仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的內容就越多，老師、家長要指導學生觀察周圍的人和物。不僅用眼睛看，更要用頭腦去想。

　　提高小學語文學習成績的方法：多閱讀

　　閱讀可以增加學生的詞匯量，“讀書破萬卷，下筆如有神”;閱讀還可以使去學生借鑒別人的寫作方法，“臨摹”是所有初學者的入門之道。閱讀不光是指書籍報刊，還可以從電視、網絡上讀取知識和信息。家長不要絕對禁止孩子看電視、上網，《動物世界》、《科技之光》都是非常有益的節目。家長要做的是電視節目、網站的篩選和把關。三年級的學生應該開始接觸中國古代的經典文學作品了，那是文化和文學的寶庫。我建議：

　　1、多讀詩，唐詩宋詞，現代散文詩都要讀，盡量用詩人的角度理解詩歌，記住經典名句;

　　2、即使暫時看不懂也要每天都讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會古典文學作品的韻律和節奏，讀文言文最需要的是語感，經常的接觸對于語感的培養大有好處;

　　3、還應該多看一些優秀散文，比如朱自清的《荷塘月色》，細細地體會一下修辭的運用;

　　4、多讀短篇小說、小小說，短篇小說惜墨如金的精簡有助于讓你養成一種良好的寫作習慣;

　　5、讀一些名人傳記，這對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　6、每天看電視新聞，讀報紙，至少30分鐘，這樣可以為你的作文提供素材;

　　7、每天看15分鐘廣告，經典的廣告詞往往蘊含著語言的力量。

　　提高小學語文學習成績的方法：多練筆

　　寫日記是最有效的練筆方法，所有老師都會要求學生寫日記，家長可以給予指導，初寫只要求語句通順，意思清楚就可以了。再一個常用練習方法就是復記作文，給孩子講一個故事或者看一個動畫片，然后讓他把故事內容用自己的語言(不是背下來)寫出來，這比寫命題作文來的簡單，卻能起到練筆的作用。由簡到難，由短到長，逐步遞進，熟能生巧，是寫作訓練的不二法則。

　　我建議，三年級的學生應該每周堅持寫幾篇短小的文章，不好不要緊，主要是你可以通過這種方法知道你的詞匯量到底夠不夠，缺少哪方面的詞匯;針對作文進行專項訓練，一周一篇作文，切記構思不要超過一個小時，針對各種文體，運用各種修辭手法，做一下專項練習;偶爾試著做首詩，寫篇小小說;切記.盡量不要在你的作文中使用非主流詞匯，不要在你的作文中使用網絡語言;

　　提高小學語文成績的小技巧

　　在兜里準備一個手掌大的小本和筆，碰到好的語句和詞匯記下來，不僅僅是看書時記，而是時時刻刻都要準備記;沒事的時候多參加一些成語接龍等的游戲;有意識地培養自己的想像能力。

　　已故的著名學者錢鐘書老先生創造了一個可謂極端的學習方法，那就是背字典。有人試用過，據說效果超乎想像。但是，作為小學語文教師，我不贊成小學生這樣做。

　　在寫作教學中，我碰到過一些同學、家長用一些錯誤的方法，最常見的有以下幾種。

　　生編硬造。好文章源自生活，作文時如果能有感而發，文章自然寫得好。有些孩子不善于觀察，看不到自己周圍有意義的人和事，作文時空洞無物，或者編造情節。這不全是孩子的問題，請家長經常帶孩子去參加各種活動，豐富孩子的生活，指導他去觀察，這樣，他寫作文時就不必去生編硬造了。

　　背作文選。這是一種應試教育環境下的一種投機取巧的辦法，有的同學把小學生優秀作文選背下來，考試的時候，找一篇類似的套上去。有時可以得高分，但是對自己寫作能力的提高幫助不大。

　　家長代勞。有的家長為了孩子不挨批，干脆捉筆代勞。

看過“提高小學語文學習成績的方法”