5年級下冊語文試卷題

　　dǎo mǔ sǒu duò bān bì

　　( )告 保( ) 抖( ) ( )腳 ( )倒 完( )歸趙

　　2.把下面的詞語補充完整。(5分)

　　負( )請罪 同心( )力 ( )機妙算 ( )步如飛 ( )重心長

　　( )聲屏氣 放( )無禮 天( )地設 ( )大腰粗 身強力( )

　　3.用積累的知識填空。(9分)

　　① ，你就得給世界創造價值。

　　②孔明借東風—— 。

　　③走過任何一條街，抬頭向上看， 的窗子前都是 、 。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的 。

　　④商人夾了大包的貨物， 走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里

　　。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸 。

　　二.選擇題。(21分)

　　1.用“√”給加點字選擇正確的讀音。(4分)

　　迸裂(bìng bèng) 酥軟 (sū shū) 刷漿 (jiāng jiǎng) 踉踉蹌蹌(liàng làng)

　　調度(tiáo diào) 發怔 (zhēng zhèng) 氣氛(fèn fēn) 熾熱 (chì zhì)

　　2. 用“√”在括號里選擇正確的漢字。(4分)

　　神(彩 采)奕奕 美(輪 侖) 美奐 按(摩 磨) 松(馳 弛)

　　(熔 融)巖 露(陷 餡) (郎 朗)中 (詭 鬼)計

　　3.把正確答案的序號填寫在橫線上。(10分，前兩題每個1.5分，其他每個1分。)

　　①“脊”字的第一筆是 。

　　A. 、 B. 丿

　　②《草船借箭》這篇課文選自 篇名著。

　　A.《水滸傳》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》

　　③第五單元的人物形象豐富，讀后如在眼前，有 的藺相如， 的廉頗， 的諸葛亮， 的周瑜， 的曹操， 的武松， 的石猴。

　　A. 心胸狹隘 B.機智勇敢 C.疑心謹慎 D.神機妙算

　　E.勇敢頑皮 F.忠厚守信 G.用于改過

　　4.選詞填空。(3分)

　　居然 果然 竟然

　　1.干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，( )一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。

　　2.每一面墻刷完，他搜索一遍，( )連一個芝麻大小的粉點也沒發現。

　　3.曹小三給他點煙時，( )看見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。

　　三.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

　　1.《將相和》的故事發生在戰國時期。…………………………………………… ( )

　　2.諸葛亮是小說《三國演義》中的主要人物，他又名孔明。………………… ( )

　　3.嚴監生是我國古典諷刺小說中的人物，作者用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。……………………………………………… ( )

　　4.《彩色的非洲》一文運用總分的形式，抒發了作者對非洲的風情文化的贊美之情。( )

　　四.閱讀題。(23分)

　　一、閱讀《將相和》選段，回答問題。(8分)

　　有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢!藺相如對他們說∶“諸位請想一想，廉和秦王比，誰厲害?”他們說∶“當然秦王厲害!”藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。( )我們倆鬧不和，( )會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉，為的是我們趙國啊!”

　　藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應該。于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國。

　　1.“諸”字用音序查字法應先查大寫字母___ ，再查音節___ ，“荊”用部首查字法應查__ ，再查_____幾畫。(2分)

　　2.在括號里填上恰當的關聯詞，并用這個關聯詞寫一句話。(1分)

　　3.寫出下列詞語的近義詞。 (2分)

　　削弱——( ) 同心協力——( )

　　4.從文中選擇一個詞作為這個小故事的標題： (1分)

　　5.結合本文段，說說你喜歡哪個人物，為什么?(2分)

　　。

　　(二)課外閱讀短文。(15分)

　　我長大了

　　1小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

　　2終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人。”

　　3于是，我繼續等著“長大”的到來。

　　4在臉上發現了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大。”

　　5 漸漸，“長大”在繁忙的學業中也被淡忘。

　　6后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。

　　7那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發生了什么事，這樣的事才是走了為好，但是，當我要起步時，卻發現被撞的是位瘦小的老太。

　　8許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發現了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢?

　　9我把老太太送回家，才發現她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。

　　10我并不想敷衍她，我決定這么做。

　　11然而，我不知道如何面對父母。

　　12小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

　　13依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任。”我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。

　　14的確，并不是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。

　　1.根據下面提示的詞語意思，從文中找出對應的詞語寫在橫線上。(2分)

　　①形容謹慎小心，一點不敢疏忽。——

　　②話深刻有力，情意深長。——

　　2.反復閱讀短文回答問題。(3分)

　　短文主要寫了我對“長大了”的認識由幼稚到成熟的過程。第一次我把

　　作為長大的標準;第二次我把 作為長大的標準;后來，我終于意識到長大的真正含義：長大，意味著 。

　　3.面對被撞倒的老太太，我是怎樣做的?在文中用“ ”畫出來。(3分)

　　4.從文中找出我覺得父母認為我長大了的語句，用“ ”畫出來。(2分)

　　5.讀了這篇文章，你認為“我”具有哪些好的品質?在下面簡單寫一寫。(2分)

　　。

　　6.讀了這篇文章，你有什么感想?(3分)

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　　五.作文。(25分)

　　每個人的心里都有自己喜歡或者崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模范，可能是你的父母、同學、老師，也可能是你從書籍或報刊、電視等媒體中了解的人……

　　用你的筆介紹一下這個人吧!要通過人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，要通過具體事例表現人物的品質。

　　要求：1、題目自定;2、書寫清楚工整;3、寫出真情實感。

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