人教版5年級下冊語文期末試卷題

　　A.懼怕 踮量 眷寫 吩咐 B.崎嶇 斬斷 跳望 玲瓏

　　C.廢墟 螃蟹 潺潺 鑒別 D.上腭 脊錐 外甥 帽瓔

　　2、我會補充。(6分)

　　連( )不斷 玲瓏( )透 安然無( )

　　和( )相處 ( )耳欲聾 居高( )下

　　3、我能正確填寫多音字的讀音和字義。(8分)

　　(1)處：chǔ chù A.地方 B.處置、辦理

　　①他心靈深處( )是怎么想的，誰也看不透。 字義：

　　②班長，老師請你去處( )理一件事。 字義：

　　(2)禁：jīn jìn A.忍受 B.禁止

　　①一想起這件事，我就情不自禁( )地笑出聲來。 字義：

　　②學校嚴禁( )學生帶零食到學校。 字義：

　　4、我能選詞填空。(8分)

　　熱烈 猛烈 激烈 強烈

　　①( )的北風呼呼地狂嘯著。

　　②這場戰斗打得非常( )。

　　③我們觀看精彩的節目，時而響起( )的掌聲。

　　④夏天的太陽光線格外( )。

　　如果……就…… 只有……才…… 因為……所以……

　　雖然……但是…… 盡管……但……

　　①( )九八年遇到了百年未遇的洪水，( )被全國人民戰勝了。

　　②( )青蛙吃害蟲，( )我們要保護它。

　　③我們( )刻苦努力學習，成績( )會得到提高。

　　④( )張海迪身體成了殘廢，( )她仍自強不息頑強地拼搏。

　　5、句子精彩圖。

　　(1)我能變換句子。(6分)

　　①王林的事跡把大家成功了。

　　改成“被”字句：

　　②毛主席夜以繼日地為解放全中國的事業操勞著。

　　縮句：

　　③用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

　　改成反問句：

　　④小溪水潺潺地流向遠方。

　　改成擬人句：

　　⑤一輪圓月掛在天空。

　　改成比喻句：

　　⑥你們是吃飯長大的，你們是讀書長大的。

　　把兩句話用關聯詞連成一句話：

　　(2)小診所。

　　①找出句中的錯別字，并改正。(4分)

　　ɑ.圓明圓的毀滅是祖國文化史上不可故量的損失。( )

　　b.少年時代的讀書生活恰似一幅流光異彩的畫頁。( )

　　②修改病句。(8分)

　　ɑ.麥子已經熟了，真是豐收在望。

　　b.我一定改正不如的缺點。

　　c.開班會時，發表了各自的意見。

　　d.我們討論并聽取了校長的報告。

　　③按照自己平時閱讀文章的方法和步驟，我能把句子按順序進行排列。(6分)

　　( )分段，想想每段大意。

　　( )概括主要內容，學習寫作方法。

　　( )通讀全文，粗知內容。

　　( )查字典或聯系上下文學習生字新詞。

　　( )寫讀書筆記。

　　( )逐段閱讀，深入理解文章的意思。

　　6、我的記憶最好，積累最多。(5分)

　　①已是懸崖百丈冰， 。

　　②五嶺逶迤騰細浪， 。

　　③ ，自滿十事九空。

　　④ ，寒燈獨夜人。

　　⑤春風又綠江南岸， 。

　　二、閱讀天地。(15分)

　　父 親

　　父親是個淳樸的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿身。

　　父親把希望全凝注在我身上。每當他看見兒子背著書包，攥著課本回來，那滿是皺紋的臉上便掛滿了笑意。①有一次，我進屋，看見父親正拿著我的作業本在細細“鑒賞”，盡管他不認識一個字。

　　父親知道我要在城里念書，出門給我買了一套衣服，一進門就叫我來試。那粗糙的手拉過我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……

　　我的眼睛濕潤了，知道這錢來之不易。望著父親那憨厚的臉，嘴角抽動了半天，也沒吐出一個字。

　　父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋。“吧嗒”了幾下說：“穿上吧，娃。爸手頭緊，衣服不好，到城里別讓人家笑話，要好好地學習喲!”

　　父親常來學校。一看見他打滿補丁的衣服，我心底就有一種說不出來的難過。

　　父親望著兒子，似乎要說許多話，最后僅僅說：“爸又來了”。 ②他解開紐扣，從口袋深入摸出一個粗布縫的錢包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

　　望著父親那遠去的背影，淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見父親吆喝著黃牛，吃力地在崗上犁地;看見父親汗如雨下地揮舞著鐮刀，在割麥子;看見父親蹲在門前，目光悠悠地凝視著遠方……

　　父親越走越遠，高大的背影卻一直在我眼前

　　1、選一選。

　　淳樸(chún chónɡ) 凝視(yí nínɡ) 蹲下(zūn dūn)

　　(紐 扭)扣 (濕 溫)潤 皺(蚊 紋)

　　2、寫近義詞。

　　淳樸——( ) 仿佛——( ) 抽動——( )

　　3、短文共寫了父親的幾件事?

　　4、從畫線句子中你體會到了什么?

　　①句：

　　②句：

　　三、作文。(30分)

　　寫一次活動。

　　要求：①題目自擬。

　　②要把活動的步驟寫清楚。

　　聰明屋(30分)

　　一、成語對對子(注意對仗工整，意思相對)。(6分)

　　粗茶淡飯( ) 流芳百世( )

　　井然有序( ) 固若金湯( )

　　咄咄逼人( ) 伶牙俐齒( )

　　二、利用諧音完成下面的歇后語。(8分)

　　1、南天門上種南瓜—— 2、梁山泊的軍師——

　　3、飛機上吹喇叭—— 4、飯桌上聊天——

　　三、趣猜謎語。(4分)

　　1、左耳朵右耳朵。 (打一字)

　　2、點心，但絕不能吃。 (打一日用品)

　　3、趕先進，超先進。 (打一成語)

　　4、泳泳泳泳泳泳。 (打一宋代大詩人)

　　四、趣味語林。(12分)

　　明代才子祝枝山頗有才華，尤擅作對，有一年，鄰村一財主邀請祝枝山為他題寫了兩副對聯。第一幅是：“明日逢春好不晦氣;終年倒運少有余財”;另一幅是：“此地安能居住;其人好不悲傷”，財主看了惱羞成怒，認為祝枝山是用對聯咒罵他，因而告到官府。縣官把祝枝山召去，祝枝山笑著說：“我哪里咒罵他，我是為他祝福呢!”說著便念起對聯來。縣官和財主聽了，呆得無話可說。

　　請把財主所念和祝枝山所念對比一下，可加標點。

　　第一幅：財主念：

　　祝枝山念：

　　第二幅：財主念：

　　祝枝山念：

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