高中語文散文林清玄：故鄉的水土

　　第一次出國，媽媽幫我整行李，在行李整得差不多的時候，她突然拿出一個透明的小瓶子，里面裝著黑色的東西。

　　“把這個帶在行李箱里，保佑旅行平安。”媽媽說。

　　“這是什么密件?”

　　媽媽說：“這是我們門口庭抓的泥土和家里的水。你沒聽說旅行如果會生病，就是因為水士不服，帶著一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故鄉，就不會水土不服了。”

　　媽媽還告訴我，這是我們閩南人的傳統，祖先從唐山過臺灣時，人人都帶著一些故鄉的泥土，一點隨身攜帶、一點放在祖廳、一點撒在田里，因為故鄉水土的保佑才使先人在蠻荒之地，墾出富庶之鄉。

　　此后，我每次出門旅行，總會隨身攜帶一瓶故鄉的水土，有時候在客域的旅店，把那瓶水土拿出來端詳，就覺得那灰黑色的水土非常美麗，充滿了力量。

　　故鄉的水土生養我們，使我們長成頂天立地的男兒，即使漂流萬里，在寂寞的異國之夜，也能充滿柔情與壯懷。

　　那一瓶水土中不僅有著故鄉之愛，還有媽媽的祝福，這祝福綿長悠遠，一直照護著我。

　　高中語文散文林清玄：不一定是天堂

　　有一位神父告訴我一件真實的事。

　　他在神學院快畢業的時候，老師對他們說：“你們接受了幾年神學的教育，對天堂的狀況已經很了解了，在畢業之前，我希望你們每一個人輪流起來報告自己心目中的天堂。”

　　這些即將作神父的學生，一一站起來報告自己心目中的天堂。在報告的過程，大家愈聽愈驚慌，竟然沒有兩個人心目中的天堂是相同的。

　　等到學生全部報告完了，教室陷進一片完全的靜默，因為沒有一個人能確定自己的天堂才是對的。

　　老師看到大家那么嚴肅的樣子，忍不住笑起來，對學生說：“每個人心目中的天堂都不同，才是正常的，因為天堂是心的向往，并沒有固定的形式，每個人心中的天堂都不一樣了，何況是人間的事，因此，你們當了神父應該遠離爭辯，把重點放在喚起人的向往。”

　　神父說，聽了這一段話，他從此失去和人爭辯的興趣。

　　我聽了神父的話，從此也不再和人爭辯。

　　我想，天堂雖然每個人都不同，但心的向往是可以互相影響和循環的。

　　高中語文散文林清玄：空心看世界

　　當我看到水田邊一片純白的花，形似百合，卻開得比百合花更繁盛，姿態非常優美，我當場就被那雄渾的美震懾了。

　　“這是什么花?”我拉著田邊的農夫問說。

　　“這是空心菜花呀!”老農夫說。

　　原來空心菜可以開出這么美麗明亮的花，真是做夢也想不到。我問農夫說：“可是我也種過空心菜，怎么沒有開過花呢?”

　　他說：“一般人種空心菜，都是還沒有開花就摘來吃，怎么會看到開花呢?我這些是為了做種，才留到開花呀!”

　　我仔細看水田中的空心菜花，花形很像百合，美麗也不輸給百合，并且有一種非常好聞的香氣，由于花是空心的，莖也是空心的，在風中格外的柔軟搖曳，再加上葉于是那么綠，如果拿來作為瓶花，也不會輸給其他的名花吧!可惜，空心菜是菜，總是等不到開花就被摘折，一般人總難以知道它開花是那么美。縱使有一些作種的空心菜能熬到開花，人們也難以改變觀點來看待它。

　　我們只有完全破除對空心菜的概念，才能真正看見空心菜花的美，這正是以空心來看世界。

　　但是，人要空心來面對世界，真的比空心菜還難呀!

　　高中語文散文林清玄：風鈴

　　我有一個風鈴，是朋友從歐洲帶回來送我的，風鈴由五條鋼管組成，外形沒有什么特殊，特殊的是，垂直掛在風鈴下的木片，薄而寬闊，大約有兩個手掌寬。

　　由于那用來感知風的木片巨大，因此風鈴對風非常地敏感，即使是極稀微的風，它也會叮叮當當地響起來。

　　風鈴的聲音很美，很悠長，我聽起來一點也不像鈴聲，而是音樂。

　　風鈴，是風的音樂，使我們在夏日聽著感覺清涼，冬天聽了感到溫暖。

　　風是沒有形象、沒有色彩、也沒有聲音的，但風鈴使風有了形象，有了色彩，也有了聲音。

　　對于風，風鈴是覺知、觀察與感動。

　　每次，我聽著風鈴，感知風的存在，這時就會覺得我們的生命如風一樣地流過，幾乎是難以掌握的，因此我們需要心里的風鈴，來覺知生命的流動、觀察生活的內容、感動于生命與生命的偶然相會。

　　有了風鈴，風雖然吹過了，還留下美妙的聲音。

　　有了心的風鈴，生命即使走過了，也會留下動人的痕跡。

　　每一次起風的時候，每一步歲月的腳步，都會那樣真實地存在。

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