鄂教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題

　　字、詞、句基礎(chǔ)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)

　　xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、按要求，寫成語(yǔ)(6分)

　　若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) ( )不可惜

　　柳( )花明 鮮果( )香 變化多( ) 橫( )江面

　　我能寫兩個(gè)含有數(shù)字的成語(yǔ)：

　　三、選擇正確讀音或詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出(4分)

　　1.雅魯藏(zàng cáng)布大峽谷的美景，將永遠(yuǎn)被我收藏(zàng cáng)在心里。

　　2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

　　3. 觀眾(陸續(xù) 連續(xù))走進(jìn)影劇院觀看電影。第一場(chǎng)演完后，又(持續(xù) 繼續(xù) )演下一場(chǎng)，精彩的影片博得觀眾一片喝彩。

　　4. 我在學(xué)習(xí)時(shí)，有錯(cuò)誤就(改正 改變)，并不斷(改善 改進(jìn))自己的學(xué)習(xí)方法。

　　四、按要求改寫句子。(6分)

　　1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)

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　　2. 蟋蟀感到疲勞，它 在未完工的門口休息一會(huì)兒。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。

　　3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)

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　　五、判斷題，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 ( )

　　2. 《鳥的天堂》里，巴金去了兩次鳥的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。( )

　　3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 ( )

　　4.今天，媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。( )

　　課內(nèi)外積累、閱讀

　　五、按課文內(nèi)容填空(17分)

　　1、有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是

　　“ 旁觀者清， ___________”。宋代詩(shī)人蘇軾的《 》中的詩(shī)句“ ， 。”也說(shuō)明了這個(gè)道理。(4分)

　　2、面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”時(shí)，爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“__________________”啊!(2分)

　　3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對(duì)《______________》印象最深，因?yàn)開_______________________________。我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)

　　4、那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!不加引號(hào)的鳥的天堂指

　　，加引號(hào)的鳥的天堂指 。(3分)

　　5、對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面;___________，_________________”使用的修辭方法是_________。(3分)

　　六、認(rèn)真閱讀文段，按要求答題。(13分)

　　“飛翔”的蜘蛛

　　有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐(yán zhān)之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過(guò)去的?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪(jiǎo jué)毀了。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭，高度差不多了，或者說(shuō)它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí)，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對(duì)此十分熟(shǘ shóu)練，操作起來(lái)，仿佛是一種愉快的表演似(shì sì)的。

　　于是，我記住了：蜘蛛是不會(huì)飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

　　1、 用“√”選擇括號(hào)內(nèi)正確讀音。(2分)

　　2、 題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)?(3分)

　　2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的?在文中用波浪線畫出相關(guān)句子。(3分)

　　3、作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能舉例子說(shuō)明這句話嗎?(3+2分)

　　七、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。(12分)

　　當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。

　　有幾只鳥在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥從他背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。

　　( )這個(gè)故事像我們的生活，( )我非常喜歡它。我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.請(qǐng)給短文加個(gè)題目。(2分)

　　2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)

　　4.為什么小鳥比鷹飛得還要高?在文中用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)

　　5.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。(2分)

　　6.試想一下，那只小鳥得了冠軍后，會(huì)對(duì)那只鷹說(shuō)些什么呢?(3分)

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　　習(xí)作(30分)

　　要求：同學(xué)們你一定喜歡許多的小動(dòng)物吧，比如忠誠(chéng)的小狗、狡猾的狐貍、可愛(ài)的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛(ài)的小松鼠„„你可寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物，具體地說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動(dòng)物，想想這些動(dòng)物間會(huì)發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。題目自擬，350字左右。

　　以上是由小編分享的鄂教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。