6年級下冊語文模擬試卷試題

　　一、基礎樂園(40分)

　　1.看拼音寫詞語(正確、規范)并用橫線畫出三拼音節。(8分)

　　yōu yǎ fěi tú dǎ jiǎo méi gui

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2.寫同音字(6分)

　　jiǎo ( )子 ( )刑 ( )猾

　　lì 經( ) 鼓( ) 嚴( )

　　3.同一個字讀音全相同的是( )組，全不同的是( )組。(2分)

　　A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉強 頑強 強詞奪理

　　C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齊聲喝彩

　　4.找錯別字，錯誤最多的一組是( )。(2分)

　　A、專心志致 勃勃生機 座無虛席 B、不知所錯 月以繼日 司空見貫

　　C、見微知著 鍥而不舍 落慌而逃 D、滿不在呼 肅然起敬 零七八粹

　　5.用上恰當的修改符號修改某同學的作文片段。(共8處)(4分)

　　閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳 ”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢?誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢?

　　6.把正確選項的序號填在句中的橫線上，再有感情地讀讀。(2.5分)

　　大自然多像 ，廣袤的大地是她 ，茂密的森林是她 ，溫暖的太陽是她 ，和煦的輕風是她 。

　　A、 明亮的眸子 B、寬廣的胸懷 C、甜蜜的絮語

　　D、一位偉大的母親 E、飄逸的長發

　　7.在下面句子中填入恰當的關聯詞(4分)

　　A、閻振三( )自己受苦刑，( )愿說出李大釗。

　　B、( )我們今天已經領導著有九千一百萬人口的根據地，( )還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。

　　C、我們( )有些意見分歧，最后( )統一了認識。

　　D、捉來的小魚，小蝦，我們并( ) 拿來吃，( )養在瓶子里玩。

　　8.按要求改寫句子：(4分)

　　A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢。(縮句)

　　B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國。(雙重否定句)

　　C、他告訴我們：“當時，我讓你們傳看的是一個普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據錯誤信息得出錯誤答案，還應該得分不成?”(轉述句)

　　D、 喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下。改為禮貌用語

　　9.知識填空(3.5分)

　　A、“ ， ， 。”這句話告訴我們：做事情應一氣呵成。(《左傳》)

　　B、毛澤東主席在 同志追悼會上所作的著名演講是

　　C、在不確定中生活的人能比較經得起 ，會鍛煉出一顆 的心。

　　D、你學習過的外國名篇有 (作者) 的 ;名著有 (作者)的 。

　　10.人物評點：你在課內外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請選擇課內外各一人加以點評。(4分)

　　例：《一夜的工作》 周 工作勞苦，生活簡樸是人民的好

　　二、口語交際(5分)

　　明天是媽媽的生日，請你編一條短信，表達對媽媽的祝福。

　　三、閱讀理解(25分)

　　(一)《匆匆》片段(10分)

　　我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　1.積累詞語及擴展思維(2分)

　　AA型：(文中) (文外)

　　ABB型：(文中) (文外)

　　2(3分).由“沒有聲音，也沒有影子” 聯想到的詞語：無 無 、

　　無 無 由“溜” 聯想到時間匆匆的一句俗語： (八字)

　　3.(2分)填空：

　　作者運用( )的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成( )，把( )比喻成浩瀚的大海。表現出作者( )。

　　4你對時光的流逝有什么看法?(3分)

　　(二)生命的選擇(15分)

　　在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

　　多好的一塊空地。花工們便將這里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔(qiánɡ)薇(wēi)了，花工們說。

　　不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地 遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”

　　人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

　　人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

　　可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。

　　樓后?怎么可能呢，那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢?

　　拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。

　　第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”

　　于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

　　對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。

　　注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多果樹和花木。

　　1.聯系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。(2分)

　　“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”

　　“堅硬”是指：

　　“柔軟”是指：

　　2.在第(10)自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。(3分)

　　樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪

　　3.請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里?(3分)

　　4.對文章內容的理解，正確的選項是( )，錯誤的選項有( )。(3分)

　　A、 “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機;“羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。

　　B、文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。

　　C、文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。

　　5.讀第(10)自然段中畫線的句子 聯系全文內容，談談你對這段話的理解以及從中得到的啟示。(4分)

　　五、習作展示(30分)

　　題目：忘不了的一次 (表揚或批評)

　　要求：把題目補充完整，內容要真實具體，寫出真情實感;不少于400字。