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中考語文知識點文言文閱讀

時間: 文樺2 語文學習方法

  中考語文知識點(文言文閱讀)如下:

  一、文言實詞

  1、文言實詞的古今詞義變化

  A、詞義的擴大;B、詞義的縮小;C、詞義的轉化;D、感情色彩的變化;E古今詞義的變化;F、古漢語以單音節詞為主,現代漢語以雙音節詞為主。

  2、文言實詞中的一詞多義

  3、文言實詞的活用

  文言中有些詞的性質可以臨時改變,如名詞用作動詞、名詞用作狀語、形容詞作名詞、使動用法、意動用法、被動用法等。

  4、通假字:古書中用一個字替代另一個字的使用現象,叫通假。

  二、文言虛詞

  準確理解、掌握常見文言虛詞“之”“以”“而”“于”“則”“者”“也”等的用法和意義,準確辨析在不同文句中的用法和意義,以達到對文句的理解。

  可以采用以單個虛詞為線索進行歸納整理,完全理解它的意義和用法。

  三、文言語句的斷讀與翻譯

  1、文言語句的斷讀

  A、按詞語斷讀:一個詞絕對不能斷讀開;

  B、主謂之間斷:主語與謂語之間往往有較大停頓;

  C、按結構關系斷:語句中有假設、承接關系的,可以根據關系斷讀開。

  2、文言語句的翻譯

  A、注意重點詞語的翻譯;

  B、注意特殊句式的翻譯;

  C、靈活使用翻譯方法:“留”“補”“刪”“換”“調”。

  四、文言句式
省略句、判斷句、倒裝句、使動句、意動句、被動句。

  文言文課內外對比閱讀

  考查的內容主要有:①結合兩材料,給加點的字注上不同的讀音;② 指定具體的語句比較異同;③常見通假字用法的異同;④

  常見文言實詞含義的異同;⑤用常見文言虛詞的用法解決比較閱讀材料中的問題;⑥根據課內文言文特殊句式特點找出文比較閱讀材料中相應的句式;⑦領會比較閱讀材料的基本內容,并進行比較分析;⑧將比較閱讀材料中的重要句子翻譯成現代漢語;⑨比較兩材料在內容、寫法及表達方式方面的異同;⑩比較閱讀材料的情感傾向。

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