那如歌的旋律總是能在讀散文時(shí)，給心靈最高極的享受。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)課本散文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　小學(xué)課本散文一

　　頤和園

　　北京的頤和園坐落在北京西郊，是中國(guó)古典園林之首，是世界著名的皇家園林?？偯娣e約為2.9平方千米，也是世界上面積最大的皇家園林之一。1998年11月頤和園被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

　　北京的西山腳下，泉澤遍野，群峰疊翠，風(fēng)景如畫。從公元11世紀(jì)起這里就開始營(yíng)建皇家園林。1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1886年慈禧(xǐ)太后重新修建，并命名為頤和園。

　　進(jìn)了頤和園的大門，繞過(guò)大殿和庭院，就看到有名的長(zhǎng)廊，綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。長(zhǎng)廊蜿蜒于萬(wàn)壽山南麓(lù)，昆明湖北岸，將如畫的景點(diǎn)串聯(lián)成一線，為旖(yǐ)旎(nǐ)的風(fēng)光鑲上畫框，使湖山的景色層次分明。長(zhǎng)廊沿途穿花透樹，看山賞水，景隨步移，美不勝收。這條長(zhǎng)廊有700多米長(zhǎng)，共分成273間，是世界長(zhǎng)廊之最。每一間的橫檻(jiàn)上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，這些畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽有花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。

　　走到長(zhǎng)廊一半，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，那就是頤和園的主體建筑佛香閣。佛香閣建造在高21米的方形臺(tái)基上，閣高40米，有8個(gè)面，3層樓，4重屋檐。閣內(nèi)有8根巨柱，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，為古典建筑精品。

　　登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣前眺望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的、綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，遠(yuǎn)處煙波淼(miǎo)淼，近處的昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫(fǎng)在湖面慢慢地蕩過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。西望群山起伏，向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見許多古老的城樓。

　　從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。昆明湖上有好幾座式樣不同的石橋，岸上栽著數(shù)不清的垂柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩兒。這座石橋有17個(gè)橋洞，叫十七孔橋，造型十分優(yōu)美。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，也沒(méi)有哪兩只是相同的。這座橋既是通往湖中島的道路，也是一處叫人過(guò)目難忘的景點(diǎn)。

　　頤和園到處是美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡。頤和園集中國(guó)歷代造園藝術(shù)之精粹(cuì)，以無(wú)比的藝術(shù)魅力傾倒了無(wú)數(shù)中外游客。

　　小學(xué)課本散文二

　　鳥的天堂

　　我們?cè)陉惖男W(xué)校里吃了晚飯，熱氣已經(jīng)退了，太陽(yáng)落下了山坡，只留下燦爛的紅霞在天邊，在山頭，在樹梢。

　　“我們劃船去!"陳提議說(shuō)，我們正站在學(xué)校門前池子旁邊看山景。

　　“好。"別的朋友高興地接口說(shuō)。

　　我們走過(guò)一段石子路，很快地就到了河邊。那里有一個(gè)茅草搭的水閣。穿過(guò)水閣，在河邊兩棵大樹下我們找到了幾只小船。

　　我們陸續(xù)跳在一只小船上。一個(gè)朋友解開繩子，拿起竹竿一撥，船緩緩地動(dòng)了，向河中間流去。

　　三個(gè)朋友劃著船，我和葉坐在船中望四周的景致。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一座塔聳立在山坡上，許多綠樹擁抱著它。在這附近很少有那樣的塔，那里就是朋友葉的家鄉(xiāng)。

　　河面很寬，自茫茫的水上沒(méi)有波浪。船平靜地在水面流動(dòng)。三只槳有規(guī)律地在水里撥動(dòng)。

　　在一個(gè)地方河面窄了。一簇簇的綠葉伸到水面來(lái)。樹葉綠得可愛。這是許多棵茂盛的榕樹，但是我看不出樹干在什么地方。

　　我說(shuō)許多棵榕樹的時(shí)候，我的錯(cuò)誤馬上就給朋友們糾正了，一個(gè)朋友說(shuō)那里只有一棵榕樹，另一個(gè)朋友說(shuō)那里的榕樹是兩棵，我見過(guò)不少的大榕樹，但是像這樣大的榕樹我卻是第一次看見。

　　我們的船漸漸地逼近榕樹了。我有了機(jī)會(huì)看見它的真面目：是一棵大樹，有著數(shù)不清的椏枝，枝上又生根，有許多根一直垂到地上，進(jìn)了泥土里。一部分的樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一棵大樹躺在水上一樣。

　　現(xiàn)在正是枝葉繁茂的時(shí)節(jié)(樹上已經(jīng)結(jié)了小小的果子，而且有許多落下來(lái)了)。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展覽給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹!

　　船在樹下泊了片刻，岸上很濕，我們沒(méi)有上去。朋友說(shuō)這里是“鳥的天堂”，有許多只鳥在這棵樹上做窩，農(nóng)民不許人捉它們。我仿佛聽見幾只鳥撲翅的聲音，但是等到我的眼睛注意地看那里時(shí)，我卻看不見一只鳥。只有無(wú)數(shù)的樹根立在地上，像許多根木樁。地是濕的，大概漲潮時(shí)河水常常沖上岸去。“鳥的天堂"里沒(méi)有一只鳥，我這樣想道。船開了。一個(gè)朋友撥著船，緩緩地流到河中間去。

　　在河邊田畔的小徑里有幾棵荔枝樹。綠葉叢中垂著累累的紅色果子。我們的船就往那里流去，一個(gè)朋友拿起槳把船撥進(jìn)一條小溝。在小徑旁邊，船停了，我們都跳上了岸。. 兩個(gè)朋友很快地爬到樹上去，從樹上拋下幾枝帶葉的荔枝，我同陳和葉三個(gè)人站在樹下接。等到他們下地以后，我們大家一面吃荔枝，一面走回船上去。

　　第二天我們劃著船去葉的家鄉(xiāng)，就是那個(gè)有山有塔的地方。從陳的小學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那個(gè)“鳥的天堂”。

　　這一次是在早晨，陽(yáng)光照在水面上，也照在樹梢。一切都顯得非常明亮。我們的船也在樹下泊了片刻。

　　起初四周非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。朋友陳把手一拍，我們便看見一只大鳥飛起來(lái)，接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地這個(gè)樹林變得很熱鬧了。到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。

　　我注意地看，我的眼睛真是應(yīng)接不暇，看清楚這只，又看漏了那只，看見了那只，第三只又飛起了。一只畫眉飛了出來(lái)，給我們的拍掌聲一驚，又飛進(jìn)樹林，站在一根小枝上興奮地唱著，它的歌聲真好聽。 “走罷。”葉催我道。 小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村流去的時(shí)候，我還回過(guò)頭去看留在后面的茂盛的榕樹。我有一點(diǎn)留戀。昨天我的眼睛騙了我。“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

　　小學(xué)課本散文三

　　“精彩極了”和“糟糕透了”

　　記得七八歲的時(shí)候，我寫了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!”她摟著我，不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

　　“媽媽，爸爸什么時(shí)候回來(lái)?”我紅著臉問(wèn)道。我有點(diǎn)迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)。“他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)。”母親摸摸我的腦袋，笑著說(shuō)。

　　整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真謄了一遍，還用彩色筆在它的周圍上畫了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它平平整整地放在餐桌父親的位置上。

　　七點(diǎn).七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。

　　快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候，父親終于回來(lái)了。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。

　　“這是什么?”他伸手拿起了我的詩(shī)。

　　“親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。

　　“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。”父親開始讀詩(shī)。

　　我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行，可我覺得他讀了很長(zhǎng)的時(shí)間。

　　“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)放回原處。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。

　　“親愛的，我真不懂你這是什么意思!”母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這是他寫的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)。”

　　“我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?”

　　我再也受不了了。我沖飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。

　　幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩(shī)看時(shí)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。那的確是一首糟糕的詩(shī)。不過(guò)母親還是一如既往地鼓勵(lì)我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一篇我寫的短篇小說(shuō)。“寫得不怎么樣，但還不是毫無(wú)希望。”根據(jù)父親的批語(yǔ)，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時(shí)我還不滿12歲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)肅的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了。”一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”

　　這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>