敘事散文，或稱(chēng)記敘散文，以敘事為主，敘事情節(jié)不求完整，但很集中，敘事中的情滲透在字里行間。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：小學(xué)生敘事散文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　小學(xué)生敘事散文一

　　靜靜的，獨(dú)自走在鄉(xiāng)村小徑上，憧憬著回家的喜悅。還是那條鄉(xiāng)村小徑，然而塌在它背上的不再是小學(xué)生，也不再是初中生，而是有著遠(yuǎn)大夢(mèng)想的高中生。

　　小學(xué)時(shí)候和幾個(gè)同齡伙伴一起走在鄉(xiāng)村小徑上，一路上打打跳跳，所有同齡孩子的‘優(yōu)點(diǎn)]幾乎都在我們身上體現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)也會(huì)因?yàn)樵谛缴县澩娑松蠈W(xué)，有時(shí)也會(huì)因嬉鬧而掉在小徑邊的‘爛田里;想起來(lái)，那段沒(méi)好而純真的回憶仍厲歷在目。

　　中學(xué)時(shí)侯，一起的伙伴越來(lái)越少，這條小徑上再也聽(tīng)不到我們的歡聲笑語(yǔ)，再也不會(huì)有人掉進(jìn)‘爛田溝’里而上學(xué)遲到。走在這條小徑上的是一個(gè)初中生，一個(gè)有著考上高中夢(mèng)想的初中生，然而回憶起小學(xué)生活仍然記憶尤新。

　　現(xiàn)在，只有我一個(gè)人，獨(dú)自走在這小徑上，欣賞著美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)景，仰望著遠(yuǎn)方南飛的大雁，小麻雀在枝頭唧唧喳喳的叫著，頭上是一片蔚藍(lán)的天空。而我，渴望美好的未來(lái)，渴望將來(lái)考上好的大學(xué)。

　　還是那條鄉(xiāng)間小徑，然而再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)……

　　小學(xué)生敘事散文二

　　一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)六年就這樣流過(guò)，還沒(méi)來(lái)得及留念什么，挽回什么，它就這樣永遠(yuǎn)地從我眼前消失，一去不返。再回頭看看自己，從剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂的黃毛丫頭，變成了作為榜樣的畢業(yè)大姐姐。曾經(jīng)的老師，正是風(fēng)華正茂，英俊而美麗;而今天的老師，頭發(fā)中摻雜了一絲銀白色，頭發(fā)下是為我們操心了六年的面容;曾經(jīng)相處一起的同學(xué)，或許多多少少還有些陌生，如今，大家卻相交成了不可分割的朋友。曾經(jīng)，總覺(jué)得分別還不是時(shí)候;曾經(jīng)，總覺(jué)得大家相處一室的時(shí)間還很多。可如今，站在母校面前說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的一切是多么珍貴，多么值得珍惜。

　　回首過(guò)去，犯錯(cuò)誤時(shí)，總少不了老師的批評(píng)與教導(dǎo);驕傲地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，老師總不忘加以表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì);有不理解的問(wèn)題時(shí)，老師總會(huì)在一旁細(xì)心解釋;考試沒(méi)考好時(shí)，老師總會(huì)給予溫暖的安慰。老師為我付出的愛(ài)實(shí)在是太多太多，可直到我跨出了學(xué)校的大門(mén)，不再屬于此校的那一刻，我才恍然想起，可時(shí)間不會(huì)倒流，我不會(huì)再擁有第二次小學(xué)生活。老師說(shuō)，好成績(jī)就是給他們的最好回報(bào)。我想，我做到了。

　　分別了，同學(xué)們總是要留下祝福，留下自己最真誠(chéng)的友誼，把他們寫(xiě)在同學(xué)錄上，留言?xún)?cè)里。回首過(guò)去，大家一起有福同享，有難同當(dāng)。時(shí)而吵吵鬧鬧，互相之間鬧點(diǎn)小矛盾，但我相信，這才是我們友誼的見(jiàn)證。天下沒(méi)有不散的宴席，總有一天我們會(huì)來(lái)到那即將要分別的十字路口，從此各走各的道。或許，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面，但我相信，彼此之間的友誼一定會(huì)永存每個(gè)人心底。

　　回首過(guò)去，我有無(wú)數(shù)的快樂(lè)與童真銘刻在了這六年里;回首過(guò)去，我有純真的友誼留在了小學(xué)中。回首過(guò)去，有疼愛(ài)我的老師，關(guān)心我的同學(xué);展望未來(lái)，我相信總有一天我能插上夢(mèng)想的翅膀，載著老師與同學(xué)的祝福翱翔在碧藍(lán)天空之上!

　　小學(xué)生敘事散文三

　　連續(xù)不斷的秋雨纏纏綿綿地久久不愿離去，仿佛她對(duì)這個(gè)世間的依戀遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)我們?nèi)祟?lèi)。天空一直遮著灰色的面紗，我有時(shí)會(huì)想：在那灰色的面罩后面一定藏著一張如寶藍(lán)石般純凈美麗、光潔俊秀的俏臉蛋。活潑愛(ài)玩的孩子們?cè)缫巡荒蜔駶竦挠甑巫璧K他們奔向歡樂(lè)與自由的腳步，他們往往會(huì)三五成群地站在教室外的柵欄旁，嘴里咒罵著這討厭的鬼天氣。

　　現(xiàn)在，休息幾天的太陽(yáng)終于又露出了它那久違的笑臉，它把幾天來(lái)積攢的力量全部在這一刻爆發(fā)出來(lái)，它那強(qiáng)烈、耀眼的光芒使孩子們不敢仰起臉去正視它。雨后的天空在雨水的洗禮下更加湛藍(lán)、純凈。看著這蔚藍(lán)的蒼穹，我原本煩躁不安的心情在此時(shí)此刻卻漸漸平靜了下來(lái)。天空中蕩漾著白云，一絲絲，如美麗少女手指輕拈的手帕;一縷縷，如同連陰天氣不停瀉下的牛毛細(xì)雨;一點(diǎn)點(diǎn)，如同浩瀚大海中的點(diǎn)點(diǎn)自由;一朵朵，宛如萬(wàn)頃綠茵中小小的蒙古包。成群的牛羊，一堆堆，又如許許多多善良的安琪兒揮舞著白色的夢(mèng)幻般的翅膀在一起歡快地舞動(dòng);一片片，猶似在凜冽的冬天，那粉妝玉砌的白色世界……

　　我站在那里，抬頭看著這一切，任神思徜徉，讓心緒飛揚(yáng)，無(wú)邊無(wú)垠，無(wú)拘無(wú)束……

　　“滴麗，滴麗……”我循聲望去，原來(lái)在一棵高大的樹(shù)上有幾只精靈般可愛(ài)的小鳥(niǎo)，她們蹦來(lái)蹦去，不時(shí)張開(kāi)歌喉。于是，一串串如天籟的聲音便傳入我的耳朵，振動(dòng)了我的耳鼓……我漸漸地喜歡上了她們，喜歡她們的模樣——俊秀乖巧;喜歡他們的個(gè)性——活潑開(kāi)朗;喜歡他們的聲音——清脆歡快。如同不經(jīng)意般從金絲上突然迸下的珍珠落在透明的玻璃上，具有極好的透明感與穿透力，朦朦朧朧、亦真亦幻、令人陶醉不已。

　　雨后的森林明朗潔凈，青蔥的葉子上閃爍著雨滴，在陽(yáng)光下不停地忽閃著，迷亂了我的眼睛，看不真切。樹(shù)上的灰塵經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天雨水的沖刷，不得已都隨著雨滴滴到了地上。所以，雨后的樹(shù)葉特別明亮，仿佛是哪個(gè)熱愛(ài)大自然的人在上面涂了一層油似的，顯得越發(fā)青翠。

　　空氣是如此清新怡人，漫步在林間小徑，我深深地呼吸著那種只有雨后森林才特有的氣息，甜甜的，像是梅花清麗的芳香;淡淡的，如同牽牛花樸質(zhì)的氣味，我深深吸進(jìn)肺腑，久久地只屬于我的——森林氣息。

　　遠(yuǎn)山被白色的霧氣遮住了面目，隱隱約約只看得到黛色的山頂，彼此起伏，像是遠(yuǎn)在天堂的仙境。幾戶(hù)人家躲在山的臂膀中，本來(lái)就只露出屋檐的住戶(hù)如今被霧氣一遮，完全沒(méi)有了蹤影，只留下我在那里無(wú)盡頭地猜測(cè)，突地卻又明白了過(guò)來(lái)，那只不過(guò)可愛(ài)的霧寶寶在與我們捉迷藏罷了。

　　迷霧漸漸散去，山漸漸露出了它的廬山真面目，我們又重見(jiàn)到了青翠的樹(shù)林，黑色的線(xiàn)條那么流暢，那么讓人留戀，在我心中留下一個(gè)深深地不可磨滅的烙印。

　　我的眼睛得到了愉悅，我的耳朵得到了幸福。我的心靈在這雨后的美麗畫(huà)卷中得到了洗滌，留下深情，任我品味，任我遐思。

　　我得到大自然的美：那種親近貼切的美，那種不加任何裝飾的美，那種讓人依戀的美，那種讓人永遠(yuǎn)銘記的美……

　　在以后的日子里，我時(shí)常想起這一天，因?yàn)樗?jīng)給予了我許多許多……