通過一年級的語文練習,學生應該基本掌握了記憶詞句并進行背誦的技能,并累積了一定的背誦量。這對他以后的語文學習將有很好的作用。所以今天學習啦小編就與大家分享：1年級語文練習題，希望對大家的學習有幫助!

　　1年級語文練習題一

　　一、漢語拼音部分。

　　1、默寫9個復韻母：____________。

　　2、默寫學過的單韻母：___________。

　　3、照樣子，寫音節。

　　b-( )→bái q-( )→qù j-ǜ→( ) n-( )→niú q-( )-óng→qióng y-( )→yú x-i-ǎo→( ) q-üe→( ) m-( )→mǎ p-éi→( )

　　4、看拼音寫字。

　　shén me dà xiao zha yan jiào rén mèi lì dà hai

　　5、看漢字寫拼音

　　看見 只有 為什么 看門 三只雞 認為

　　二、字詞。

　　1、數筆畫填空。

　　四　　一共有________筆，音節_______。

　　了　　一共有________筆，音節_______。

　　九　　一共有________筆，音節_______。

　　土　　一共有________筆，音節_______。

　　2、組詞。

　　開( ) 木( ) 大( ) 子( ) 門( ) 天( )

　　3、寫反義詞。

　　下 ( ) 后 ( ) 火 ( ) 關 ( ) 來 ( ) 有 ( ) 小 ( ) 左 ( )

　　4、寫出下面的筆畫。

　　橫( ) 點( ) 豎( ) 撇折( ) 豎折折( ) 撇點( ) 提豎( )

　　5、照樣子，組詞。

　　例：人+也═他

　　小+大═ ( ) 人+人═( ) 門+口═( ) 人+十═( ) 人+主 ═ ( ) 口+大═( )

　　1年級語文練習題二

　　一、

　　春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

　　1、短文共有________句話，寫的是________季的的景象。

　　2、一年級語文閱讀訓練專項習題 ：春天有燦爛的________;田野里________，散發出濃濃的________。

　　3、用“-”畫出文中表示顏色的詞。

　　4、春天，________、________、________都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是　　　　　　　　　　　　　________。

　　二、

　　我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

　　1、

　　讀短文，找出合適的詞填在括號里。

　　(　　　)的棗樹　　(　　　)的棗花

　　(　　　)的大棗　　(　　　)的小燈籠

　　2、

　　文中“小燈籠”指的是________。

　　3、想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

　　春天，棗樹上________。

　　夏天，棗樹上________。

　　秋天，棗樹上________。

　　三、

　　小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄(zhuó)，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

　　1、這篇短文共有(　　)句話。

　　2、短文里寫了________和________。

　　3、小雞們冷了，就會________。

　　四、

　　放學了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。

　　1、這篇短文有________句話。

　　2、天就快下雨了，________和________給老師送傘和雨鞋。

　　五、

　　天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上。”太陽聽見了，說：“露珠是什么樣?讓我看看。”太陽睜大眼睛對著小草使勁兒看，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了?”1、天亮了，________醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

　　2、露珠兒，晶晶亮，好像________掛在小草上。

　　3、露珠為什么不見了，是因為(　　)

　　A、太陽出來了。　　　　B、露珠掉在地上了。

　　六、

　　冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

　　1、這段短文共有 句話。第二句中寫的活動有

　　2、這段話描寫的是什么季節?

　　七、

　　小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。

　　1、這段話有( )句。

　　2、用“--”劃出寫桃子多的詞，用“～～～”劃出寫桃子長得好的詞。

　　八、

　　我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實，農民看了可高興啦!

　　1、“我” 是( )

　　2、“我”在(時候 )發芽，在(時候 )結果

　　3、( )和( )幫助“我”長大。

　　九、

　　春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊!我愛春天。

　　1、短文共有 句話，主要是寫(季節)的景色。

　　2、短文中寫了小草、樹枝、( )、( )、等，可以看出春天的-------------。

　　十、

　　羊要吃山頂上的草。

　　羊爬呀爬，它累(lèi)了，爬不動了。

　　它想：我不怕累，山多高，我爬多高!

　　羊又向山頂爬去。

　　1、短文共有 段。第二段共有( )句話。

　　2、山羊在爬不動的時候想到什么?在文中畫出它想的句子。

　　3、你認為最后山羊能吃到山頂上的草嗎?在括號內打“√”。

　　能( )

　　不能( )

　　十一、

　　棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

　　1、這首詩一共寫了( )種植物，這些植物分別是( )、( )、( )、( )、( )、( )。2、寫顏色的詞有( )、( )、( )。

　　十二、

　　原野上，長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，過著悠閑的日子。

　　1、蜻蜓活躍的天地在哪里?(在括號內打“√”)

　　小河邊( )

　　大樹下( )

　　原野上( )

　　竹林( )

　　2、小蜻蜓看上去像什么?(在括號內打“√”)

　　小蜜蜂( )

　　小飛機( )

　　小燕子( )

　　小火箭( )

　　3、能把上面的內容畫下來嗎?試試看：

　　1年級語文練習題三

　　一、我能看拼音寫詞語和句子。

　　xíng zǒu zì jǐ zhǎng dà bàn fǎ wǒ yǒu yì běn hǎo shū

　　二、我會變字形小魔術。

　　日+月=( )　　父+巴=( )

　　1、給“木”加上一筆，能變成( )。

　　2、給“也”加上偏旁，能變成( )和( )。

　　三、我能找出加粗字的正確讀音，并畫上我喜歡的圖形。

　　1、我只(zhī zhǐ)有一本書。

　　2、丁丁是個少(shǎo shào)先隊員。

　　3、老師看著(zhe zhāo)我笑了。

　　4、我和同學們一起種(zhǒng zhòng)下小樹。

　　四、我會選，讓詞語回到自己的家。

　　什么　　怎么

　　1、你是( )學習語文的?

　　2、你會唱( )歌?

　　3、烏鴉是( )喝到水的?

　　五、我能寫出帶有相同偏旁的字。

　　扌：______ 口：______ 氵：______ 亻：______

　　七、我會比一比，并給字組詞。

　　{馬( )

　　鳥( ) {找( )

　　我( ) {手( )

　　毛( ) {處( )

　　外( )

　　八、我能照樣子寫句子。

　　1、我在小小的船里坐。

　　_________在__________________。

　　2、烏鴉把小石子一個一個叼起來。

　　_________把__________________。

　　3、你愿意和我一起收稻子嗎?

　　_________愿意________________?

　　九、我會猜謎語。(把正確的答案圈起來)

　　從 不 離 水， 搖 頭 擺 尾。

　　鱗 光 閃 閃， 滿 身 珠 翠。

　　謎底：小兔、小魚、小貓

　　十、我能背課文，還能填一填。

　　1、《畫》：遠看色_________，近聽聲________。

　　2、《兩件寶》：________兩件寶，________和大腦。