? 5.校園網體育信息欄發布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。 “五

　　(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班

　　P21 1、提出問題、 進行調查、 提出具體建議

　　2、應該告訴同學們陀螺的危害，既浪費錢又影響學習，應該體諒父母賺錢的辛苦。

　　P22 1、笑嘻嘻 笑哈哈 亂糟糟 亂哄哄

　　熱騰騰 熱乎乎 黑洞洞 黑乎乎

　　小心翼翼 儀表堂堂

　　銀光閃閃 金光閃閃

　　跌跌撞撞 紅火 紅紅火火

　　2、 嚴肅 嚴格 嚴厲 嚴格

　　3、想要擴大自己的知識面，就一定要好好學習。

　　P24 1、自己的手表;他看電影趕不上了; 相吻合

　　2、“街上的鐘”不因為被人說慢就慢，說快就快，而是自己不緊不慢地走著，

　　堅持走自己的路。(我覺得大鐘那種“能夠堅持自己認為正確的事，不為他人的一些建議而

　　輕易地改變自己。”的這種品格值得我學習。)

　　3、狂笑、詭笑、譏笑、訕笑 ; 禱告、警告、宣告

　　P25 1、 老師 告誡他 再遲到一次就要通報家長了。

　　交警 警告他 在違反交通規則就要扣車了。

　　媽媽 告誡他 在收拾不好房間就不給零花錢了。

　　服務員 警告他 請勿觸摸柜臺上的工藝品

　　2、調皮的種子探出頭來，在地里頑強的生根發芽。

　　河岸邊，一排排柳樹在河水中留下了他們寂寞稀疏的倒影。

　　歡快的小溪唱著歌偎依著山勢向前奔跑。

　　P26 1、再閱(再一次)扉頁(書刊封面之內印著書名、著者的一頁)方才(表示時間或

　　條件關系，跟“才”相同而語氣稍重。)

　　2、書讀一遍如同(走馬觀花，只能草草了解故事的“時間、地點、人物，事情

　　的起因、發展和結局”);再閱如同(好茶沖二道，去掉了雜質、泡沫，泡出的淡淡味道，

　　悠遠，綿長)。

　　3、答：讀了這篇短文后，作者能在父親的引導之下，漸漸體會到了“再閱”帶給

　　他的無窮樂趣，這一點是最觸動我的。我不禁聯想到了以往的讀書經歷，一般來說我只是

　　看了書的情節后就算是讀完了書，根本還夠不上品味精妙的層次。看來，今后我得好好將

　　書架上那幾本書再次翻閱翻閱，從中品味作品那幽怨又綿長的獨特味道。

　　4、 排山倒海的(氣勢) 耐人尋味的(故事)

　　隨心所欲地(生活) 精神抖擻的(老人)

　　頂天立地的(男人) 面不改色地(說)

　　姹紫嫣紅的(花朵 ) 渾黃一體的(河水) 依依不舍地(離開)

　　P27 1、無精打采 改為 精神抖擻

　　2、沒有一絲云彩 改為 呈現一片升騰的景象

　　3、蜂擁而入 改為 魚貫而入

　　P28 1、迎春花，它的色彩沒有玫瑰嬌艷，它的芳香沒有牡丹濃郁，第一個用生命

　　向人們報告了春天的來臨。

　　2、 花苞 花朵 花蕊 花瓣 花冠

　　3、 花團錦簇 百花爭艷 火樹銀花 花香四溢 春花秋月 閉月羞花 繁花似錦 鳥語花香 春暖花開

　　4、梨花 梅 桂花 桃花 菊花 荷花 菜花

　　P30 1、他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。 2、答：從這句

　　話中，我可以想象當大千被虎咬住時，他會想：啊，這正是觀察老虎發怒神情最好的時機，

　　我一定不可錯過，雖然疼了點，不過很值得，我得忍著疼好好觀察觀察。從中，我可以深

　　刻地感受到大千是一個對藝術非常癡迷的人，甚至可以夸張的說：“在藝術面前，大千已經

　　到了完全忘我的境界。”

　　3、嗚 嗚咽 釣 釣魚 尸 尸體

　　1、丸 藥丸 淮 淮河 叉 叉子

　　2、等閑的詞語意思選擇：2 *1 *3

　　3、推諉 顫音 遲到 聽說

　　4、我覺得很餓，餓得前胸貼后背。

　　智慧宮答案書中找。

　　P32

　　第一題

　　跳，縮，撓，奪，爭，移。

　　第二題

　　通，識，知，曉，明，算定，因此

　　第二題

　　通，識，知，曉，明，算定，因此

　　司馬遷，《史記》 廉頗知錯就改;

　　施耐庵，《水滸傳》，武松 固執勇敢;

　　羅貫中，《三國演義》 諸葛亮;神機妙算

　　吳敬梓，《儒林外史》 嚴監生 吝嗇小氣;

　　曹雪芹《紅樓夢》，王熙鳳 放誕無禮。

　　不念舊情;裝模作樣

　　P34

　　答：因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。

　　P34答：教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心是學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

　　蓮花;母親;醫生;土豆;吝嗇。

　　謄抄;往日;遠眺;周圍;遍游。

　　看;織;閉;養;沏;切;捶。

　　對方來自己的家——光臨寒舍;請別人指點——不舍賜教;稱自己學問不廣，不深——才疏學淺;問女性的姓名——請問芳名;歡迎對方指正畫作——敬請雅正;感謝對方送的禮物——感謝饋贈;問對方在哪里工作——何處高就

　　P36治療：暑假里的一天，我到鄉下外婆家去。正午的太陽火辣辣的，天氣真熱啊!路上陰涼的地方很少，黃土被太陽烤得很燙。路旁正巧有一塊大青石，我坐在石頭上，才感到有些涼意。

　　P36

　　實踐園：1.震;載;誼2.體;克

　　1.極端自豪改為十分自豪;處理事件改為處理事情2.熱情歡呼改為熱情歡迎3.研制潛艇改為制作潛艇;眺望地面改為眺望遠方。

　　P37

　　1.這學期比上學期有很大進步。2.賞梅勝地的梅花在雪中開得多旺啊!3.在老師的教導和同學的努力下，我們班取得第一名。

　　明：明亮某過于日月。體：人的本錢是身體。想：想念是因為心相印。塵：塵是極小的土。 P38

　　1.給我一個吧，我會小心，絕不讓它咬到我。2.我伸出一只手指去逗鯊，當他把脖子伸出來時，我就迅速把手移開，很多次后，放松了，手指被咬的血淋林。我明白了做什么事都要牢記安全。

　　1.體面——好吃懶做是不體面的。2.體面——這孩子長得很體面。

　　3.幼稚——幼稚的她總有一天會長大。

　　4他的想法太幼稚了。

　　P41《鑿壁借光》

　　1.但;就;報償;疑惑

　　2.D

　　3.匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光照在書上讀。

　　實踐園：

　　1、一碧千里 香飄十里 四面八方 十全十美 百折不饒 七零八落

　　2、膽大心粗 手忙腳亂 低頭折節 絞盡腦汁 面不改色 眼疾手快

　　3、視死如歸 顧名思義 見風使舵 一覽無余 目瞪口呆 明察秋毫

　　走馬觀花 耳聞目染 舉世矚目 東張西望 高瞻遠矚 左顧右盼

　　P42至43

　　◇有趣的成語“加減乘除”法。 例：四舍五入 - 三心二意 ≡ 一波三折 五谷豐登 - 一觸即發 ≡ 六親不認 七步成詩 - 六親不認 ≡ 一事無成 四大皆空 × 一言為定 ≡ 四腳朝天 萬劫不復 ÷ 千載難逢 ≡ 十年寒窗

　　◇古詩中含著許多“最”，請你寫一寫。 例：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。(最快的船)

　　1.為君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。(最愁苦的水)

　　2.簾卷西風，人比黃花瘦。(最瘦的人 ) 3.桃花潭水深千尺。不及汪倫送我情。(最深的潭 )

　　4.不敢高聲語，恐驚天上人。(最高的樓 )

　　5.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(最長的瀑布)

　　◇根據古代的地名，寫出現今的地名。 廣陵——( 揚州 ) 臨安——( 杭州 ) 長安---(西安 ) 鐘山——( 南京 ) 京口——(鎮江) 榆關——( 山海關 )

　　智慧宮 ◇讀下面的小故事，想想這位名師教給學生的讀書方法是什么。 這位名師教給學生的讀書方法是：讀書，交流

　　P44至45

　　實踐園 ◇下列括號中的漢字部首全都正確的一項是(A)

　　◇請將下面這組諧音歇后語中的本字寫出來。

　　1.一個墨斗彈出兩條線——思(絲)路不對

　　2.十月里的桑葉——誰來睬(采)你

　　3.三尺長的梯子——搭不上言(檐)

　　4.土地爺洗臉——失(濕)面子

　　5.山頭上吹喇叭——名(鳴)聲遠揚