作為一門重要的基礎學科.小學語文對于小學生其他學科的學習以及培養健康向上的思想道德素質.繼承和發揚祖國的優秀文化傳統有著重要的作用。暑假作業它既能使學生鞏固已學知識,又能發展學生能力,培養學生的創新精神與意識。因此,適當布置一些暑假作業是有必要的。

　　一、復習課文：

　　1、《找春天》一課仿寫

　　(1)柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發吧?

　　(2)小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧?

　　2、《草》是(唐)朝的大詩人(白居易)寫的，他寫這首詩時才(16)歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了(草頑強的生命力)，詩中贊美小草頑強生命力的句子是(野火燒不盡，春風吹又生)。

　　3、《宿新市徐公店》描寫了(六)種景物，分別是(籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花)。詩的前兩行是(靜態)描寫，后兩行是(動態)描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是(兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋)。

　　4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是(桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……)

　　5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為(他不僅美化了環境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。)

　　二、背誦、背寫：

　　1、背寫第2課《古詩兩首》。

　　2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯。

　　(1)楊柳綠千里，春風暖萬家。

　　(2)黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

　　(3) 春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。

　　(4)春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。

　　(5) 艷陽照大地，春色滿人間。

　　(6)一帆風順年年好，萬事如意步步高。

　　3、背誦第18頁上的“寬帶網”。

　　春天里開的花可真不少，有 迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花…… 許多城市或地區都有自己的市花或區花。如洛陽是 牡丹花，北京是 月季花，澳門是 蓮花，香港是 紫荊花，鄭州是 月季花。

　　三、聽寫：

　　脫掉 解放 搖頭 躲雨 探望 小溪 棉花 解凍 田野 未來 油菜

　　發燒 追趕 宿舍 光榮 干枯 徐州 商店 世界 筍芽 呼喚 呼喊

　　山岡 轟動 喊叫 竹筍 兄弟 哥哥 微笑 安靜 拐彎 澆水 骨頭

　　終于 感謝 逐漸 抽空 躺椅

　　四、比較組詞：

　　羞(害羞) 俺(俺的) 鵲(喜鵲) 杜(杜鵑) 容(容易) 徐(徐徐) 蔬(蔬菜)

　　差(差別) 掩(掩護) 鵑(杜鵑) 牡(牡丹) 榮(光榮) 除(除法) 疏(疏遠)

　　未(未來) 仍(仍然) 岡(山岡) 拐(拐彎) 燒(燒火) 冒(冒險) 度(溫度)

　　末(末尾) 扔(扔掉) 崗(崗位) 別(別人) 澆(澆花) 帽(帽子) 渡(渡過)

　　列(列車) 綿(綿羊) 探(探聽) 搖(搖頭) 躲(躲開) 店(商店) 枯(干枯)

　　烈(熱烈) 棉(棉花) 深(深淺) 遙(遙遠) 射(照射) 站(車站) 苦(苦難)

　　芽(發芽) 菜(白菜) 換(交換) 第(第一) 歌(唱歌) 抽(抽水) 凈(干凈)

　　訝(驚訝) 彩(彩色) 喚(呼喚) 弟(弟弟) 哥(哥哥) 油(石油) 靜(安靜)

　　微(微笑) 才(剛才) 西(西瓜) 大(大家) 安(平安) 本(本來) 呼(呼吸)

　　薇(薔薇) 材(木材) 犧(犧牲) 達(到達) 按(按時) 笨(笨重) 乎(胖乎乎)

　　五、多音字：

　　jiě (解放) bēn (奔跑) chōnɡ(沖浪) cánɡ(藏身)

　　解 奔 沖 藏