《思維定式的建立與突破》閱讀材料

　　⑤整個人類思維的發展史，可以說是無數定式的建立與突破的歷史。因此，我們不但需要建立思維定式，更需要不斷突破原有的思維定式。突破了某種原有的習慣性思維，人們才能有所發明，有所創造;而建立起新的思維定式，“人們才能享用這些發明創造的成果。學生了解思維定式的兩重性，掌握思維定式的建立與突破的辯證關系，將獲得極大收益：既能較快地摸清規律，學好各科知識，又能在實踐中綜合運用各種原理，搞一些小制作、小發明，為將來的成才打下基礎。教師在不同時候，對不同學生，分別有側重地引導建立或突破思維定式，才能更好地貫徹因材施教的原則，使教學工作取得更大成效。(原文有改動)

　　《思維定式的建立與突破》閱讀題目

　　1.“思維定式”的實質是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(用原文回答)(2分)

　　2.第②段中加點詞語“那兩個條件”指的是　　　　　　　　　　和　　　　　。(2分)

　　3.選文第③④段依次論述了 　　　　　 和　　　　　　，作者重點強調的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

　　4.選文的中心論點是什么?(3分)

　　5.第④段中畫線部分運用了　　　　　　　　　　　　　　的論證方法，直接論證的觀點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)

　　6.文中已列舉了很多突破思維定式的例子，請你再補充一個。(2分)

　　《思維定式的建立與突破》閱讀答案

　　1. 人在大腦皮層中形成的某種固定的聯系。評分：本題2分。

　　2.在九個點的區域內畫線 只能在點上轉折 評分：本題2分。每空1分。

　　3.建立思維定式的意義 突破思維定式的意義 突破思維定式的意義每空1分。

　　4.我們不但需要建立思維定式，更需要不斷突破原有的思維定式。評分：本題3分。

　　5.舉例論證 人類歷史上的一切發明創造，都是突破思維定式的結果。第一個空1分，第二個空2分。

　　6.略。評分：本題3分。符合要求，語言通順即可。

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