《高科技災難與科學傳播》閱讀材料

　　為什么專家們的科普，脫離了其本來應有的嚴謹客觀的要求，變成了報喜不報憂的維穩宣傳呢?除了知識上的限制之外，主要的原因是專家們沒有正確地理解科學傳播的真正宗旨。近代以來，科學普及曾經是科學主義的重要工具，自覺地承擔所謂啟蒙的重任。國人把“罷黜百家，獨尊儒術”的傳統經學思維，用在科學形象的維護上，不敢正視科學在實際運作過程中的局限性和缺點，為科學諱，把科學打造成無人格的現代神。如梁啟超被協和醫院的大夫錯割了腎臟，卻不敢堅持科學精神，如實向公眾告知，而隱瞞這一事實。此類做法，后來成為專家向民眾發言的潛規則。

　　這樣的科普會起到什么作用呢?當然可以使有關部門推廣核電沒有阻力，減少溝通成本，加快產業化速度，看起來的確是很有利于科學技術的發展。但是，民眾對核電安全性的盲目信仰，也使得核電缺乏必要的民眾監督，白白地喪失了最重要的核安全保障力量。

　　也許更重要的原因是許多站出來以專家身份說服民眾放心的人士，會從要推廣科學技術獲得巨大利益。比如，核電站專家會強調核電很安全，而手上攥著一大把轉基因制種公司股票的科學家會強調轉基因很安全，而受雇于孟山都的科普專家更是不遺余力地鼓吹轉基因的優點。

　　因此，有必要恢復科學傳播應該具有的品格：要準確客觀地介紹科學技術可能產生的后果和影響，避免報喜不報憂的掩飾和夸大。在介紹科學技術時，要防止利益相關方把科學傳播作為謀求私利和利益集團的工具。傳播者要如實介紹自己與這項科學技術之間存在的利益關系。科學傳播的主力應該由那些相對獨立和公信力較好的自由撰稿人與NGO組織的專家來擔任。科學傳播應該主要側重介紹科學技術發展可能帶來的負面效應。因為，正面效應早已由力主開發的專家和公司炒作得人人皆知了。為了平衡，也為了預警和安全起見，應該加強民眾對于科學技術風險的批判。

　　《高科技災難與科學傳播》閱讀題目

　　15.請簡要概括本文的論證思路。(6分)

　　答：

　　16.文章認為造成專家科普信譽掃地的原因有哪些?(6分)

　　答：

　　17.聯系上下文，說說第四段提到的“潛規則”具體指什么?作者運用這個詞有什么樣的意味?(6分)

　　答：

　　《高科技災難與科學傳播》閱讀答案

　　15.首先指出專家科普缺乏公信力的現狀及其導致的嚴重后果;接著分析造成這種現狀的原因;最后提出解決之道，要恢復科學傳播應具有的品格。

　　16.①專家科普受到自身知識的限制;②專家沒有正確地理解科學傳播的真正宗旨;③有些專家的科普包含了利益的訴求。

　　17.潛規則是指：無論如何都要維護科學的光輝形象，不向民眾告知或警示科技發展可能的后果和潛在的風險，不讓民眾對科學產生疑慮。運用這個詞隱含了作者對此的否定和批判的態度。

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