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生命的態(tài)度閱讀答案

時(shí)間: 子文2 議論文閱讀題及答案

  《生命的態(tài)度》閱讀材料

  朱光潛先生在談到審美態(tài)度時(shí),曾以古松作比喻,說人們對(duì)待古松有三種態(tài)度:古松是什么樣的松樹,有多少年份了,這屬于科學(xué)的態(tài)度;古松有什么樣的用處,這是功利的態(tài)度;用欣賞的眼光來看待古松,發(fā)現(xiàn)古松是一種美的形式,能給人帶來美的享受,這是審美的態(tài)度。在審美態(tài)度中,古松本身并不具有意義,其意義在于隱喻或表現(xiàn)人的某種情感,是浸染著人的情感傾向的物象,成了表現(xiàn)人的感情的意象或者形象。

  其實(shí),在中國的美學(xué)和藝術(shù)觀念中,還存在著與以上三種態(tài)度都不同的第四種態(tài)度,這第四種態(tài)度可以說是一種“生命的態(tài)度”。之所以說它是“生命的態(tài)度”,是因?yàn)樗菍⑹澜鐝膶?duì)象化中解脫出來,還其生命的本然意義,在純粹直觀中創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的生命境界。

  生命的態(tài)度,它的觀照方式是要去除“態(tài)度”。人總喜歡站在世界的對(duì)岸看世界,世界在我的對(duì)面,是被我感知的存在物、被我欣賞的對(duì)象。用這樣的態(tài)度看世界時(shí),人好像不在這世界中,成了世界的控制者、決定者。而“生命的態(tài)度”,則是由世界的對(duì)岸回到世界中。在這個(gè)世界中,一切都與我的生命相關(guān)。王維《欒家瀨》詩寫道:“颯颯秋雨中,淺淺石溜瀉。跳波自相濺,白鷺驚復(fù)下。”在颯颯的秋雨之中,白鷺自在上下,詩人寫的是自己的生命感覺。在這里,沒有外在的“物”,沒有被觀的“景”,沒有觀照的主體,沒有被觀的對(duì)象。在詩人當(dāng)下的體驗(yàn)中,人與世界共成一“天”,共同形成一個(gè)生命宇宙。這個(gè)世界,中國美學(xué)稱之為“境”。

  中國藝術(shù)創(chuàng)遣的這個(gè)與自我生命相關(guān)的世界有一些基本特點(diǎn)。一是它的體驗(yàn)性,它是藝術(shù)家在當(dāng)下的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的,“境”是體驗(yàn)的真實(shí)。像王維《辛夷塢》《過香積寺》等小詩,幾乎純粹是山水花木的描寫,沒有人,甚至看不出有人的感情。其實(shí),人隱在它的后邊,這個(gè)生機(jī)世界是人在瞬間體驗(yàn)中“發(fā)現(xiàn)”的。“境”由心起,沒有心靈的體驗(yàn)則沒有境界,境界是心靈中呈現(xiàn)的事實(shí)。二是它的渾金性,人與山水草木等外在世界共同形成一個(gè)無分別的圓滿世界。像昊歷“一帶遠(yuǎn)山銜落日,草亭秋影淡無人”詩中所呈現(xiàn)的那樣,無人即有人,落日山影,草亭空闊,與我心渾然一體,沒有分別,更無別慮,就是一個(gè)圓滿的世界。三是它的相互關(guān)聯(lián)的特征,出現(xiàn)在“境”中的人與山水草木是彼此相關(guān)的存在。“輕陰閣小雨,深院晝慵開。坐看蒼苔色,欲上人衣來。”凡常的小院,緊閉的院門,陰沉沉的天氣里,寂寞的主人就坐在窗前,眼前是密密的小雨,滿目的蒼苔。在這里,蒼苔、小雨、庭草,都成了詩人的對(duì)話者,是與自我生命相關(guān)的存在者,由這樣的存在者共同構(gòu)成一個(gè)意義世界。

  (摘自《生命的態(tài)度》,有刪改)

  《生命的態(tài)度》閱讀題目

  6.下列對(duì)于“生命的態(tài)度”的理解,不正確的一項(xiàng)是

  A.生命的態(tài)度是要在純粹直觀中創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的境界,還世界以生命的本然意義。

  B.生命的態(tài)度是回到世界中看世界,不是以世界的控制者和決定者的身份看世界。

  C.以生命的態(tài)度看世界,沒有觀照的主體,沒有被觀的對(duì)象,其目的是去除態(tài)度。

  D.生命的態(tài)度是將世界從對(duì)象化中解脫出來,人與外在世界共成一個(gè)生命宇宙。

  7.下列各項(xiàng)中,其性質(zhì)屬于原文所論“生命的態(tài)度”的一項(xiàng)是

  A.陳設(shè)于展覽館內(nèi)的屏風(fēng),通常用紅木制作,起到點(diǎn)綴環(huán)境和分隔空間的作用。

  B.“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”一句,以馬的蕭蕭長鳴表現(xiàn)自己與友人的依依不舍。

  C.《愛蓮說》通過歌頌出淤泥而不染的蓮花,表現(xiàn)了作者潔身自好的生活態(tài)度。

  D.“山路元無雨,空翠濕人衣。”詩人創(chuàng)造了一個(gè)與自己彼此往來、密切相關(guān)的境界。

  8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.不能以生命的態(tài)度觀照世界,就不會(huì)創(chuàng)造出“境”這個(gè)與自我生命相關(guān)的世界。

  B.境界是藝術(shù)家在當(dāng)下體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的,是心靈中呈現(xiàn)的事實(shí),沒有體驗(yàn)就沒有境界。

  C.人與外在世界共同構(gòu)成意義世界,其中的存在者彼此間體現(xiàn)了相互關(guān)聯(lián)的特征。

  D.文章運(yùn)用了類比論證、舉例論證等方法,將深?yuàn)W的美學(xué)觀點(diǎn)闡述得通俗易懂。

  《生命的態(tài)度》閱讀答案

  6.C(“其目的是去除態(tài)度”應(yīng)該是“方式”)

  7.D(A項(xiàng)是科學(xué)的態(tài)度和功利的態(tài)度;B、C項(xiàng)是審美的態(tài)度)

  8.D(沒有運(yùn)用類比論證,運(yùn)用的是對(duì)比論證)


  看了“生命的態(tài)度閱讀答案”

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