《人生的標點符號》閱讀練習材料

　　但我渴慕一個表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點了點頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點成逗號。”

　　于是我將腳印落成“頑強”，落成“進取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點了點頭，卻依然說：“這還不夠……”

　　我茫然了。

　　“任何人都不會得到句號的，”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號。”

　　《人生的標點符號》閱讀練習題目

　　8.聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認為“句末的標點”應(yīng)該是什么標點?從哪句話中可以看出?

　　答：

　　9.文中加紅的“這”，具體指代什么內(nèi)容?

　　答：

　　10.白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么?用文中的一句話回答。

　　答：。

　　11.本文中運用得最成功的修辭方法是什么?請從文中摘出兩個例句。

　　答：。

　　12.用“人生——文字——墳墓——標點”的順序和要點，寫出概括本文主要內(nèi)容。不超過40字。

　　答：。

　　《人生的標點符號》閱讀練習答案

　　8.句號“是你一直在爭取句號

　　9.善，信，頑強，進取，創(chuàng)造

　　10.“任何人都不會得到句號的。”

　　11.比喻比如“人生是一句話”，又如“我用我的腳印落成文字”。

　　12.人生是一句話，要由我們的腳印落成美麗生動的文字，讓后人為我們堆起的那座墳墓豎起一個感嘆號。

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