你想一鳴驚人嗎閱讀練習(xí)及答案
《你想一鳴驚人嗎》閱讀材料
③如果換做你是他，你會(huì)不會(huì)像他那么笨?你一定不會(huì)，對(duì)不對(duì)?但是讓我問(wèn)你，如果你很喜歡詩(shī)詞，那么背幾首給我聽(tīng)吧!你很愛(ài)古文，那么背一篇《岳陽(yáng)樓記》或《桃花源記》吧!你背得出來(lái)嗎?我再問(wèn)你，如果你已經(jīng)學(xué)了好幾年鋼琴，也自以為彈得不錯(cuò)。有一天家里來(lái)了許多朋友，要你彈奏幾曲，你是不是能夠立刻開(kāi)一場(chǎng)小型演奏會(huì)呢?抑或，你會(huì)尷尬地說(shuō)“對(duì)不起，沒(méi)有準(zhǔn)備”。
④說(shuō)到音樂(lè)，你知道20世紀(jì)最偉大的指揮家柏恩斯坦是怎么一夕成名的嗎?那是1943年，在他擔(dān)任樂(lè)團(tuán)副指揮的時(shí)候，有一天演出之前，正指揮生病了，臨時(shí)由他代為上場(chǎng)。25歲的他，一上臺(tái)就盡情地發(fā)揮，整場(chǎng)演奏結(jié)束，臺(tái)下的觀眾起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就這樣“一鳴驚人”、“一炮而紅”。他用那一個(gè)晚上的“機(jī)遇”，開(kāi)創(chuàng)了后面的50年的“柏恩斯坦時(shí)代”。當(dāng)人們羨慕他的“機(jī)遇”的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，他怎么臨時(shí)接到命令，立刻能從容應(yīng)付，而且表現(xiàn)得無(wú)懈可擊呢?他怎么對(duì)當(dāng)天演出的曲子那么了解、那么熟練呢?他怎么好像隨時(shí)準(zhǔn)備好，仿佛一個(gè)出勤的警員，槍里總裝著子彈，隨時(shí)準(zhǔn)備擊發(fā)呢?
⑤再說(shuō)一個(gè)你最熟知的故事吧!
⑥劉備三顧茅廬，請(qǐng)出孔明。孔明如果沒(méi)有兩下子，劉備會(huì)請(qǐng)他嗎?如果今天換做你，也躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，平日對(duì)天下大事毫不關(guān)心、毫不思索，有一天劉備造訪，你能提得出那許多“經(jīng)國(guó)之宏論”嗎?孔明是不是在隱居的時(shí)候，也時(shí)時(shí)用功、處處用心，所以能一鳴驚人呢?
⑦每個(gè)人都希望自己能一夕成名、一鳴驚人，可是有幾個(gè)知道“一鳴驚人”絕不是臨時(shí)抱佛腳，能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時(shí)候，不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動(dòng)如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那一夕之前，有著千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。
⑧請(qǐng)問(wèn)，你有沒(méi)有隨時(shí)準(zhǔn)備好你自己?抑或你是只有到考試時(shí)才努力學(xué)習(xí)，只有到演奏時(shí)才練熟曲子，只有到遇見(jiàn)盜匪才裝填子彈的人。你會(huì)不會(huì)像那位警官，該開(kāi)槍的時(shí)候開(kāi)不了槍?zhuān)谝淮螒?yīng)戰(zhàn)就死了?
《你想一鳴驚人嗎》閱讀題題目
1.閱讀本文，你明白了什么道理?
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2.本文語(yǔ)言頗有特色，請(qǐng)寫(xiě)出你最欣賞的一點(diǎn)。
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3.老警官“槍里居然忘了裝子彈”一句中“居然”用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么?
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4.第⑥段劃線句子出自《 》，作者是________。
5.第①⑤段在結(jié)構(gòu)上各有什么作用?
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6.如果將⑥段刪去，對(duì)文章的論證會(huì)產(chǎn)生什么作用?
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7.文章④⑥段在敘述事例上有什么不同?作者為什么這樣做?
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8.有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。請(qǐng)從作者行文立意或文章內(nèi)容的角度，提出一個(gè)值得大家探討的問(wèn)題，并將你的答案告訴大家。(不能重復(fù)上面問(wèn)題)
問(wèn)題：________
答案：________
《你想一鳴驚人嗎》閱讀題答案
1.例如①磨刀不誤砍柴工，機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備之人。②不論做什么事，只有事先養(yǎng)精蓄銳，做好充分準(zhǔn)備，到時(shí)才能一舉成功。③平時(shí)不準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，機(jī)遇到來(lái)時(shí)可能錯(cuò)失良機(jī)。
2.例如：通俗易懂，如拉家常;生動(dòng)形象，富有感染力，啟發(fā)性強(qiáng);活潑酣暢，邏輯性強(qiáng)。
3.表明作者對(duì)老警官持批評(píng)(否定)態(tài)度;說(shuō)明老警官平時(shí)準(zhǔn)備不充分(警惕性差)。
4.出師表,諸葛亮
5.①段領(lǐng)啟下文;⑤段承上啟下(過(guò)渡)。
6.⑥段作者進(jìn)一步舉例，從中國(guó)古代人們熟知的典故談起，進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，使論證更充分，更有說(shuō)服力。
7.④段敘述詳細(xì)、具體，⑥段運(yùn)用了引用，簡(jiǎn)潔、概括。因?yàn)樽x者對(duì)指揮家柏恩斯坦不是太了解，對(duì)“三顧茅廬”的故事卻很熟悉。
8.例如：(1)問(wèn)：閱讀上面文章，你理解作者的用意嗎?請(qǐng)把你的想法寫(xiě)出來(lái)。答：作者意在告誡人們，平時(shí)要積極準(zhǔn)備，充分學(xué)習(xí)訓(xùn)練，到時(shí)才能一舉成功，不被“擊斃”或淘汰。
(2)問(wèn)：你從中了解到柏恩斯坦“一鳴驚人”的原因有哪些?請(qǐng)按先主后次的順序?qū)懗鰜?lái)。答：首先埋頭苦干，不斷演練，時(shí)刻準(zhǔn)備著;其次，把握機(jī)遇。
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