《認識自己》閱讀材料

　　一個看來十分簡單的謎語，而且謎底就是“人”，為何許多人都猜不中，被迫葬身于獅身人面怪獸的腹中?可見人認識自己之難。

　　我們要感謝祖先，創造了“人”字這個象形漢字，給人認識自己以許多啟迪。

　　“人”字一撇一捺，一撇是長處，一捺是短處。它告訴我們，金無足赤，人無完人。既不要驕傲自滿，也不要妄自菲薄。天生我材必有用，人應憑借這長處和短處組成的體態平衡，不斷取長補短，完善自我，勇敢地站立起來。

　　“人”字一撇一捺，一撇代表品格，一捺代表學識。它告訴我們，一個真正的人，應該是“真、善、美’’和“德、識、才、學”的完美統一。高潔的品格和淵博的知識不僅是有志者騰飛的雙翼，而且是其終身的奮斗目標。

　　“人”字上部合并，底下分叉。它形象地告訴我們，人生之路有許多叉道。有的通向光明，有的通向黑暗;有的走向成功，有的走向失敗。而人生之路，數青春的叉道最多。每個青年理當謹慎，好好把握。

　　“人”字一撇一捺，相互扶持，相互支撐。一輩子寫好了這個“人”字，就會多一些愛心，多一些春天的溫馨，多一些自由自在的海闊天空。

　　普天下的人，不論國籍和膚色如何，都應窮盡畢生精力認識自己、完善自己、超越自己，堂堂正正寫好一個大寫的“人”字。

　　《認識自己》閱讀題題目

　　1.用自己的話概括出文章的中心論點。

　　2.這篇文章引出話題后，接著引用古希臘傳說，論述了();然后通過祖先創造的“人”字論述了(　)

　　3.比較下面兩組句子，說一說文中為什么用A句而不用B句。

　　A.難道人自己不認識自己嗎?其實不然。

　　B.其實人自己很難認識自己

　　4.作者由一個簡單的“人”字引發出許多聯想，請你也放飛思緒，對“人”字增加一條解釋。

　　5.作者對“人”字的解讀耐人尋味，請列舉一個事例，對文中的一處“人”字的解釋進行論證。

　　《認識自己》閱讀題答案

　　1.答案：人要學會認識自己

　　2.這篇文章引出話題后，接著引用古希臘傳說，論述了(認識自己的艱難);然后通過祖先創造的“人”字論述了( 人應該怎樣認識自己)

　　3.答案：理由：A用設問句，起強調作用，引起讀者思考;B句運用陳述句，語氣平淡

　　4.答案：“人”字一撇一捺，一撇為文，一捺為武，具有文韜武略的人，才能立于不敗之地。少了一撇一捺，就會失去重心，倒在地上。人應智勇雙全，才能適應生活的需要。

　　5.答案：魯迅先生，既有崇高的品格，又有淵博的學識。他運用自己的作品，反映黑暗的社會現實，表達對勞動人民的同情，對生活的向往……

　　看了“認識自己閱讀練習及答案”