《兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童》閱讀材料

　　林清玄

　　夜里路過一所國中，導(dǎo)護(hù)正在指揮路隊(duì)過馬路，我看看手表，感到不可置信，國中生要上課到晚上九點(diǎn)嗎?

　　問了路旁的商家，他說：“是啊!每天都上到這么晚，這些學(xué)生早上七點(diǎn)就到校，聽說早餐、中餐、晚餐都在學(xué)校吃!”

　　我站在路邊看那些介于兒童和少年之間的學(xué)生走路回家，看到他們的臉上，幾乎人人都架了一副眼鏡，想起不久前我一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：全臺(tái)灣的學(xué)生百分之八十五有近視。

　　再觀察他們的表情，大部分孩子的臉上都是憂心忡忡，幾乎沒有一個(gè)是開心的，我又想起一個(gè)數(shù)字：全臺(tái)灣有百分之四十四的人有憂郁癥，或感到憂郁。

　　看那些學(xué)生走路的姿勢，由于書包太沉重，他們幾乎向前傾斜的步行，我又想起一個(gè)調(diào)查：臺(tái)灣脊椎側(cè)彎的人口急速增加，年齡則向下蔓延。

　　我走過學(xué)校的圍墻邊，看見幾株小草正努大的從墻縫中鉆出來，一面感到驚奇，這小草多么堅(jiān)毅，在如此惡劣的環(huán)境還努力生存。一面感到哀傷，這些小草土地與雨水都不足，要如何度過即將來臨的冬季呢?

　　我們是老鼠的民族，我們有很強(qiáng)的生殖力，每代都人數(shù)眾多，一代排擠一代，兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童，一個(gè)孩子剛出生，他就不再是兒童，在他后面馬上又?jǐn)D滿了無數(shù)的匆匆的，難以分辨的兒童。而且，我們沒有青年時(shí)代，我們一下子就變成年人。成人階段又太長，因此，從成年時(shí)期開始，我們這個(gè)整體上來說具有堅(jiān)忍不拔精神和前途無量的民族，普遍感到某種困倦和失望。

　　我不知這個(gè)社會(huì)出了什么問題，如果問我最大的問題，我想是“兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童，少年沒有心情做少年，成人沒有空間為成人”。

　　生命是一片迷茫、一片渾沌、一片曖昧、一片糊涂。

　　兒童應(yīng)該游戲，歌唱、笑鬧的時(shí)間超過上課。

　　少年應(yīng)該拋掉書包與眼鏡，以及臉上的憂愁，跑到春風(fēng)吹撫的舞臺(tái)上歌舞。

　　成年人應(yīng)該除了工作，還要有詩情;除了世俗，還要有夢想;除了虛偽，還有真心。

　　卡夫卡寫過一個(gè)布料推銷員戈勒各爾·薩摩札，一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成一只甲蟲，這時(shí)他才感慨著自己變成甲蟲的原因：

　　唉!我是選了多么吃力的工作啊!整天在路上奔波，神經(jīng)的消耗比一般在店里的工作要大得多，再加上旅途的勞頓，交通的擁堵，不定時(shí)而草草結(jié)束的每一餐。而且和人的接觸，時(shí)時(shí)刻刻變換對象，從來沒有深刻的交情，也沒有推心置腹的朋友。

　　剛剛在路上遇見的，弓著身體、背著書包向前走的孩子多么像一只甲蟲呀!

　　卡夫卡蛻變成甲蟲，莊子子幻化為蝴蝶，蝴蝶和甲蟲有什么不同呢?

　　穿花蛺蝶深深見，

　　《兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童》閱讀題題目

　　1、請用簡潔的評(píng)議概括本文主要內(nèi)容(3分)

　　2、結(jié)合文章內(nèi)容，請你談?wù)劄楹巫髡哒J(rèn)為“兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童”?作者認(rèn)為理想的人生應(yīng)當(dāng)怎樣?(3分)

　　3、作者在文章開頭部分羅列了兩組數(shù)字，還舉出一份調(diào)查，目的何在?緊接著作者對學(xué)校圍墻邊的小草進(jìn)行一番，又有什么用意?(4分)

　　4、文中引用卡夫卡的兩段文字，它們的作用各是什么?請用簡潔的語言概括。(4分)

　　5、文章的結(jié)尾，作者很悲觀，你覺得作者的悲觀是否有道理?請結(jié)合當(dāng)今中國大陸教育的實(shí)際狀況，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，并提一些合理化的建議。(3分)

　　《兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童》閱讀題答案

　　1、主要寫作者晚上九點(diǎn)多在一所國中門前，看到現(xiàn)在的孩子才剛放學(xué)，由此而產(chǎn)生的聯(lián)想，希望孩子們有一個(gè)愉快的童年、少年。(意思對即可)

　　2、(1)因?yàn)楹⒆觽兠刻鞆脑缟掀唿c(diǎn)就到校，整天待在學(xué)校，直到晚上九點(diǎn)多才能回家。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，沒有歡樂和自由。(2)理想的人生應(yīng)該是：兒童應(yīng)該游戲、歌唱，笑鬧的時(shí)間超過上課;少年應(yīng)該拋掉書包和眼鏡，以及臉上的憂愁，跑到春風(fēng)吹拂的舞臺(tái)上歌舞;成年人應(yīng)該除了工作，還要有詩情;除了世俗，還要有夢想;除了虛偽，還要有真心。

　　3、(1)目的是告訴讀者，現(xiàn)在的學(xué)生因繁重的學(xué)習(xí)及壓力，導(dǎo)致多種疾病，后果觸目驚心，表達(dá)了作者對當(dāng)今教育制度的抨擊。(2)對小草的描寫，主要是為了烘托映襯，小草的遭遇和現(xiàn)在的學(xué)生遭遇極其相似，從中可以看出作者對當(dāng)今學(xué)生的同情。(意思對即可)

　　4、第一處引用卡夫卡的話，主要作用是在揭示文章的中心——兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童。第二個(gè)的作用是在揭示原因。(意思對即可)

　　5、有道理。因?yàn)榻逃绻L期這樣，將會(huì)極大的傷害孩子的創(chuàng)造力。建議要結(jié)合實(shí)際。

　　看了“兒童沒有時(shí)間當(dāng)兒童閱讀練習(xí)及答案”