《論偉大》林語堂 原文閱讀

　　②人類往往忘記自己是多么渺小，而且常常是多么無用的。一個人看見一座百層高的大樓時，常常夜郎自大;醫治這種夜郎自大的心理的最好辦法，就是把他想象中的摩天樓搬移到一個小山邊去，使他更確切地知道什么可以叫做“偉大”，什么沒有資格叫做“偉大”。我們喜歡海的無涯，我們喜歡山的偉大。黃山上有一些山峰 是由整塊的花崗石造成的，由看得見的基礎到峰尖共有一千呎高，而且有半英里長。這些東西鼓動了中國藝術家的靈感;這些山峰的靜默、偉大和永久性，可說是中 國人喜歡畫中的石頭的原因。一個人未旅行過黃山之前，是不易相信世間有這么偉大的石頭的;而十七世紀有一些黃山派的畫家，從這些靜默的花崗石山峰得到了他們的靈感。

　　③在另一方面，一個人如果和自然界偉大的東西發生聯系，他的心會真正變得偉大起來。我們可以把一片風景看做一幅活動的圖畫，而對于不象 活動的圖畫那么偉大的東西不能感到滿足;我們可以把地平線上的熱帶的云看做一個舞臺的背景，而對于不象舞臺的背景那么偉大的東西不能感到滿足;我們可以把 山林看做私人花園，而對于不成為私人花園的東西不能感到滿足;我們可以把怒吼的波濤當做音樂會，而對于不成為音樂會的東西不能感到滿足;我們可以把山上的 微風看做冷氣設備，而對于不成為冷氣設備的東西不能感到滿足。這樣我們便變得偉大起來，象大地和穹蒼那么偉大。正如中國一位最早期的浪漫主義者阮藉所描寫 的“大人先生”一樣，我們以“天地為所”。

　　④我一生所看見的最美妙的“奇觀”，是一晚在印度洋上出現的。那真偉大。那舞臺有一百英里闊，三英里高，在這舞臺上，大自然上演了一出長半小時的戲劇，有 時是龐大的龍，恐龍和獅子，在天空移動著——獅頭脹大起來，獅鬃伸展開去，龍背彎著，扭動著，卷曲著!——有時是一隊隊的穿白色制服的兵士，穿灰色制服的 兵士，和佩著金黃色的肩章的軍官，踏步前進，發生戰斗，最后又退卻了，那些穿白色制服的兵士突然換上了橙黃色的制服，那些穿灰色制服的兵士似乎換上了紫色 制服，而背景卻滿布著火焰般的金黃的虹色。后來當大自然的舞臺技師把燈光漸漸弄暗時，那紫色軍把那橙黃色軍克服了，吞沒了，變成更深的紅紫色和灰色，在最 后五分鐘里表現著一片不可言狀的悲劇和黑暗的災難的奇觀，然后所有的光線才消滅了去。我觀看這出一生所看見的最偉大的戲劇，并沒有花費一個銅板。

　　⑤此外還有靜默的山，那種靜默是有治病的功效的——那些靜默的山峰，靜默的石頭，靜默的樹木，一切是靜默而且雄偉的。每座作圍繞之狀的佳山都是療養院。一個人像嬰孩那樣地偎依在它的懷中時，是覺得很舒服的。我不相信____科學，可是我卻相信那些偉大的老樹和山中勝地的精神治療力量，這些東西不是要治療一根 折斷了的肩骨或一塊受傷染病的皮膚，而是要治療肉體上的野心和靈魂上的疾病——盜竊病，狂妄自大病，自我中心病，“統治他人”的病，戰爭神經病，社交上的 展覽欲，一般的糊涂，以及各式各樣道德上的不調和。

　　(有刪改)

　　《論偉大》閱讀習題及答案

　　15.下列對文章內容的理解和分析，不正確的兩項是(　　　)(　　　)(4分)

　　A.文章以“論偉大”為題，既從結構上統領全篇，也以此為中心使自然和人類形成對照，從而給讀者以深刻啟示。

　　B.從作者所舉的中國山水畫的例子可見，古人善于通過比例尺寸、人物姿態等細節表現對自然和人類關系的認識。

　　C.第②段以黃山上的山峰為例，是為了表明自然的靜默可以觸動藝術家的靈感，從而使藝術作品具有傳世的魅力。

　　D.第③段運用排比修辭，是為了表明自然的偉大，進而告誡我們應該心系自然，以天地為念而不必縈懷小事。

　　E.作者縱橫筆墨，聯想古今，嘲諷了人類的夜郎自大和野心勃勃，主張以嬰孩偎在母親懷抱的太度的態度來感受自然。

　　答案：CD

　　16.結合全文理解“大自然本身始終是一間療養院”的含意。(6分)

　　答案：①大自然可以使人類感受到自己的渺小(不再夜郎自大)，明白什么才是真正的 偉大;②大自然可以使人心胸開闊，內心變得真正偉大;③大自然可以使人懂得靜默，進而治療靈魂上的疾病。(答案共三點， 每點表述由兩部分構成，“大自然可以使……”，只要意思接近，給1分;后半部分給1分。如果只出現一部分只給1分。答為“不再狂妄”“不驕傲自大”或“意 識到自己的地位”或“謙遜”意思接近的詞語，給1分。答為“魂升華”“肉體上的野心和靈魂疾病得到治療”“治療心靈上的創傷”意思接近詞語，給1分)

　　17.第④段中說“我觀看這一生所看見的最偉大的戲劇”。作者是從哪些方面表現其“偉大”的?

　　答案：①空間之大;②變化之神奇;③色彩之絢麗;④情節之悲壯。(答出一點2分， 共6分。意思相近即可。只答出“空間”“色彩”“姿態”“變化”“形式”“內容”等概括性詞語，未答出相應的描寫形容詞，只給1分。答出形容詞“壯闊” “奇特”“豐富多彩”“磅礴”“激昂”“壯烈”等意思接近的詞 語可給1分)

　　18.有人說：“讀者一讀其文，便能夠洞見作者是怎樣的一個人。”請結合本文及你對林語堂的了解，談談你對林語堂的認識。字數不少于60字。(6分)

　　答案示例：林語堂才華橫溢，睿智、幽默。他筆觸所及，既有國畫的神韻，也有印度洋 上的奇觀，可謂見多識廣、貫通中西。他主張人類正確認識自我，尊重自然、欣賞自然，對人與自然的關系有著深刻的認識，謂睿智。而“沒有一個銅板”的調侃， 則體現出他的幽默。(觀點合理、明確，符合林語堂的經歷或個性，從思想或文學方面答出某一方面皆可，1分。聯系文本，2分。有自己的感悟，2分。語言通 順，1分。字數不夠扣1分)

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