《讀書雜談》 魯迅

　?、懿贿^我的意思，并非說諸君應該都退了學，去看自己喜歡看的書去，這樣的時候還沒有到來;也許終于不會到，至多，將來可以設法使人們對于非做不可的事發生較多的興味罷了。我現在是說，愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內的書抱住。，但請不要誤解，我并非說，譬如在國文講堂上，應該在抽屜里暗看《紅樓夢》之類;乃是說，應做的功課已完而有余暇，大可以看看各樣的書，即使和本業毫不相干的，也要泛覽。譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別個在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以有更深的了解。現在中國有一個大毛病，就是人們大概以為自己所學的一門是最好，最妙，最要緊的學問，而別的都無用，都不足道的，弄這些不足道的東西的人，將來該當餓死。其實是，世界還沒有如此簡單，學問都各有用處，要定什么是頭等還很難。也幸而有各式各樣的人，假如世界上全是文學家，到處所講的不是“文學的分類”便是“詩之構造”，那倒反而無聊得很了。

　?、莶贿^以上所說的，是附帶而得的效果，嗜好的讀書，本人自然并不計及那些，就如游公園似的，隨隨便便去，因為隨隨便便，所以不吃力，因為不吃力，所以會覺得有趣。如果一本書拿到手，就滿心想道，“我在讀書了!”“我在用功了!”那就容易疲勞，因而減掉興味，或者變成苦事了。(選文略有改動)

　　《讀書雜談》習題

　　1.在下面的空缺處填寫相應的內容。

　　選文第①段點明讀書的話題，第②段主要闡述 ________________，第③段闡述嗜妤的讀書，第④段就愛看書的青年讀書提出了____________________的建議。

　　2.選文第②段中加著重號的“大概”能否刪去?請說出理由。

　　答：_______________________________________________

　　3.選文第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么表達作用?

　　答：_______________________________________________

　　4.結合選文內容，請你說說對當今中學生閱讀現狀的認識。

　　答：_______________________________________________

　　《讀書雜談》答案

　　1.職業的讀書大可以看看本分以外的書，不要只將課內的書抱住

　　2.不能刪去。“大概”表示有很大的可能性，去掉它就絕對化了，表述不嚴密，所以不能刪去。

　　3.比喻論證。畫線的句子論證了嗜好的讀書因隨意而有趣味的特點，深入淺出，通俗形象。

　　4.示例：當今的中學生“帶著苦痛的為職業的讀書”，從眼前來說，是為了考試;從往后來說，就是為了找到好工作。通過這樣的閱讀方式，他們無法獲得閱讀的幸福感，不可能真正領會書籍的真味。