《讀書》

　　④古人說：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水，而這源頭有一大部分是來自讀書。天天讀點有益的書，對精神有滋補作用，而我們的言談舉止就不至于“無味”或“可憎”了。

　　⑤對從事體力勞動的人來說，讀書是一種休息。對用腦力處理事務的人來說，讀書會是一種解脫。當我們煩悶的時候，讀書固然可以解悶;當我們愁苦的時候，讀書也可以使我們忘憂。

　　⑥讀有益的書可以把我們由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，能以旁觀者的眼光回顧你自己的忙碌沉迷。一切日常引以為大事的焦慮、煩憂、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，這時就都不再那么值得認真了。

　　⑦書本是人類精神上的營養劑。缺少了它，生活必有缺陷。

　　⑧林語堂勸人們找到“文學上的愛人”。他說：“世上原有所謂性情相近的事。所以一個人必須從古今中外的作家中找尋出和自己性情相近者。”你如能時常有機會和一位與自己精神領域接近的作家借書本聊天談心，他所說的話就是你想說的話，他的喜怒哀樂就是你的喜怒哀樂，這時，你就可以得到如同交到知心朋友一般的快樂。

　　⑨世上有人喜歡儲蓄金錢，有人喜歡收藏古董，有人喜歡搜集郵票珍玩，也有人喜歡把 書本上的佳言名句儲存腦中。最后這種儲存是最富經濟價值且又是最安全的儲存。因為它一不怕竊盜，二不怕丟失。而且攜帶方便，取用簡單。

　　⑩“腹有詩書氣自華”。讀書能使人風度高雅，氣宇軒昂，遠勝過服飾上的奢華或家宅中的堆金積玉，而它能使你有恬淡寧適、心安理得的快樂，更決非終年孜孜為利，唯恐失去存款的人們所可比擬的。

　　《讀書》閱讀題：

　　1.文章開頭即引古人“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”之說，其目的是什么?有什么好處? (4分)

　　2.第②段寫的“造成一個人思想膚淺庸俗的最大原因”是什么? (2分)

　　3.第⑨段在全文中的作用是什么?(2分)

　　4.第③段談到“讀有益的書”的好處，請結合你自己的讀書實際，寫出一部書名，并談談從中得到什么益處。 (3分)

　　5.文章從哪幾個方面論述了“讀有益的書”的好處?請簡要概述。 (3分)

　　6.請寫出本文的兩種論證方法。 (2分)

　　《讀書》參考答案：

　　1. 目的是為了從反面強調讀書的重要性，引出論題(2分)。其好處是激發閱讀興趣，引人深思(2分)。

　　2. 瑣碎拉雜的事情使人忙碌，心思分散，無時間讀書(2分)。

　　3. 作用是過渡，承上啟下。(答出“承上啟下”可得2分，只答“過渡”得1分。)

　　4. 此題為開放題。寫出書名得1分，談出益處得2分。

　　5. 文章從三方面論述“讀有益的書”的好處。一是可以伸頭腦清醒和靈活(1分);二是可以滋補和提升精神(1分)：三是可以使人胸襟高雅，氣度不凡(1分)。

　　6. 引用論證、對比論證、比喻論證(任意答對兩種得2分)。