《不懂就要問》閱讀材料

　　那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至于書里的意思，先生從來不講。

　　一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思?請您給我講講吧!”

　　這一問，把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲。

　　先生拿著戒尺 走到孫中山跟前 厲聲問道 你會背了嗎

　　會背了 孫中山說著 就把那段書一字不漏地背了出來

　　先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧!”

　　先生講得很詳細，大家聽得很認真。

　　后來，有個同學問孫中山：“你向先生提問題，不怕挨打嗎?”

　　孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”

　　《不懂就要問》閱讀題題目

　　2.聯系上下文解釋下列詞在文中的意思。

　　霎時：________________________________________

　　照例：________________________________________

　　3.用“~~~~”在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。

　　4.給第五和第六自然段加標點。

　　5.本文可分為三段，請用“‖”在文中標出，并寫出每段的段意。

　　6.從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問?

　　《不懂就要問》閱讀題答案

　　2.霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇呆了。照例：指照平常的做法。

　　3.孫中山笑了笑說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得。”

　　4.，，：“ ?”“ 。”，。

　　5.第一段：(第1—2自然段)段意：孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。

　　第二段：(第3—8自然段)段意：寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。

　　第三段：(第9—10自然段)段意：贊揚了孫中山“不懂就要問”的認真學習態度。

　　6.①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。

　　②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。

　　③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，挨打也值得。

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