《美麗的胡蘿卜》閱讀材料

　　他高我一屆，畢業后分配在遠郊縣一所農村中學教書。他乘長途汽車進城途中，汽車拋錨了，那車足足修了兩個多鐘頭才重新行駛。當乘客們坐在路邊田坎上等候時，有個婦女暈倒了，是餓暈的。親愛的女兒，那年頭在我們共和國歷史上被稱為“三年困難時期”，因饑餓而浮腫而暈倒的事并不罕見……當人們搖醒她以后，他給了她一根胡蘿卜，而她立即嚼著吃了，臉上恢復出一個笑容……沒想到另一位看上去并不虛弱的老人伸手向他要胡蘿卜，他不愿給，他說：“您知道嗎?我們一個月只發十五根胡蘿卜，這是我帶進城……給我媽的禮物。”

　　他媽媽其實早去世了，他是為我帶來的。但臨下車時，他心里過意不去，又主動把一根胡蘿卜給了那老人，而那老人也就道謝著收下了。他只剩下一根胡蘿卜給我，那真是世界上最美的胡蘿卜……親愛的女兒啊，對于我來說，愛情是和三根胡蘿卜聯系在一起的，而后來所出現的愛情結晶，你猜到了，就是你。

　　你成為一個獨立的個體了。你們這一代對于愛情一定有許多新的發現和新的理解，然而，依我想來，既然自古就有愛情這么一種東西，那么，它那最恒定的內核，一定是單純而質樸的，猶如一根通紅秀美新鮮結實飽含汁液的胡蘿卜。

　　女兒啊，掀開蛋糕邊盤子上的餐巾紙吧，希望你不但細細地看，深深地想，而且希望你吃上一根，那本是可以生吃的，富有特殊的營養……

　　《美麗的胡蘿卜》閱讀題題目

　　1.“我”在等“他”時，開始覺得“太陽是綠的，而樹木是紅的”，后來又感到“太陽依然是紅的，樹木依然是綠的”。為什么會有這種變化?

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　　2.“我”為什么認為“他”給我的是“世界上最美的胡蘿卜”?

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　　3.本文的行文方式和《十八歲和其他》有什么相似之處?有何好處?

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　　《美麗的胡蘿卜》閱讀題答案

　　1.感情使然，開始“他”未按時歸來，自己感到不祥，所以，看一切都顛倒;后來，“他”出現了，自然又恢復正常。

　　2.它代表著“他”對“我”的真摯的愛情。

　　3.都運用了談話式的行文方式。這種行文方式遠離了板著面孔的說教，容易讓人產生親近感。(意對即可)

　　看了“美麗的胡蘿卜閱讀練習及答案”