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黃昏季羨林閱讀練習及答案

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  季羨林《黃昏》閱讀材料

  ③他們怎能不茫然呢?當他們再從屋里探出頭來尋找黃昏的時候,黃昏早隨了白茫茫的煙的消失,樹梢上金色的消失,鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。(這黃昏,像一個春夜的輕夢,不知在什么時候漫了來,在他們心上一掠,又不知在什么時候去了。 )

  ④黃昏走了。走到哪里去了呢?——不,我先問:黃昏從哪里來的呢?這我說不清。又有誰說得清呢?我不能夠抓住一把黃昏,問它到底。從東方么?東方是太陽出的地方。從西方么?西方不正亮著紅霞么?從南方么?南方只充滿了光和熱,看來只有說從北方來的最適宜了。倘若我們想了開去,想到北方的極端,是北冰洋,我們可以在想象里描畫出:白茫茫的天地,白茫茫的雪原,和白茫茫的冰山。再往北,在白茫茫的天邊上,分不清哪是天,是地,是冰,是雪,只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應(yīng)當從這里蛻化出來么?

  ⑤然而,蛻化出來了,卻又擴散開去。漫過了大平原,大草原,留下了一層陰影;漫過了大森林,留下了一片陰郁的黑暗,漫過了小溪,把深灰色的暮色溶入淙的水聲里,水面在闃靜里透著微明;漫過了山頂,留給它們星的光和月的光;漫過了小村,留下了蒼茫的暮煙……給每個墻角扯下了一片,給每個蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。.以后,叉漫過了寂寞的沙漠,來到我們的國土里。我能想象,倘若我迎著黃昏站在沙漠里,我一定能看著黃昏從遼遠的天邊上跑了來,像——像什么呢?是不是應(yīng)當像一陣灰蒙的白霧?或者像一片擴散的云影?跑了來,仍然只是留下一片陰影,又跑了去,來到我們的國土里,隨了彌漫在遠處的白茫茫的煙,隨了樹梢上的淡淡的金黃色,也隨了暮鴉背上的日色,輕輕地落在人們的心頭,又被人們關(guān)在門外了。

  ⑥(但是,在門外,它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心,寂寞地,冷落地,替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界,朦朧微明,正像反射在鏡子里的影子,它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動里。它帶來了闃靜,你聽:一切靜靜的,像下著大雪的中夜。但是死寂么?卻并不,再比現(xiàn)在沉默一點,也會變成墳?zāi)拱愕厮兰拧7路鹨稽c也不多,一點也不少,幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭。)灰的天空像一張薄幕;樹木,房屋,煙紋,云縷,都像一張張的剪影,靜靜地貼在這幕上。這里,那里,點綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真像一首詩,一支歌,一篇童話;像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲,一聲繚繞在長空里亮唳的鶴嗚;像陳了幾十年的紹酒;像一切美到說不出來的東西。說不出來,只能去看;看之不足,只能意會;意會之不足,只能贊嘆。——然而卻終于給人們關(guān)在門外了。

  季羨林《黃昏》閱讀題題目

  1.下列對文章內(nèi)容的理解,不準確的一項是( )

  A.人生命中黃昏很多,但真正愿意停留欣賞的人不多,真正覺得黃昏美的人也不多。

  B.作者從文學的角度提出黃昏從哪里來的問題,又從地理的角度作了科學的回答。

  C.文章反問、設(shè)問的修辭使用頻繁,句式靈活;比喻的手法使用居多,語言生動充滿詩意。

  D.作者告誡人們:黃昏很美,應(yīng)該駐足停留,多欣賞一下美麗的黃昏。

  2.請簡要分析第③段畫線句子的內(nèi)容及表達效果。

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  3.第⑥段畫線句子主要從兩個角度寫黃昏,是哪兩個角度?分別寫出了黃昏的什么特點?

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  4.文中反復提到“黃昏給人們關(guān)在門外了”,這樣說有何用意?請結(jié)合個人經(jīng)歷,簡要談?wù)勀銓?ldquo;黃昏”的感悟。

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  季羨林《黃昏》閱讀題答案

  1.B

  2.這段話用比喻和擬人的修辭手法。寫出了黃昏短暫易逝,來去無蹤,朦朧美麗的特點,傳遞出了作者對黃昏獨到的感受,以引發(fā)人們對黃昏的關(guān)注,表達形象、生動、準確、凝練。(意對即可)

  3.(1)從視覺的光線色彩角度,寫出了黃昏如夢似幻,朦朧微明的特點。

  (2)從聽覺的聲音的角度,寫出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜。 (意對即可)

  4.黃昏短暫易逝,而其降臨的時刻,光線漸趨暗淡,人們多已歸家,在家中準備著夜晚的生活,無暇欣賞美麗的黃昏,這仿佛是黃昏孤獨的宿命。文中反復提到這句話,是為了強調(diào)黃昏雖美,卻被人遺漏,孤獨成為黃昏的重要特點之一。 表達人們錯過黃昏這一人間勝景的遺憾。感悟略。


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