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人生逆境閱讀答案

時間: 炎婷2 現代文閱讀題及答案

  《人生逆境》羅蘭 原文閱讀

  我常把人生比做一次旅行,辛勞和苦難算做是我們所不能不花的旅費。而在這一趟旅程中,我們可以得到各種各樣五色繽紛的經驗。當我們痛的時候,可以當做那是我們在旅途中的涉水跋山、走狹路、過險橋。而當我們快樂的時候,那是我們到達了風光明媚的處所,卸下了行裝,洗去了風塵,在欣賞留連。他正如旅行一樣,我們不能總在日月潭涵碧樓住著,住一陣之后,我們就又該背起行囊去尋覓另一個佳境。

  因此,人們的苦苦樂樂,我們都該把它看做理所當然。做生意順利的時候,財源滾滾而來,取之不盡,用之不竭,那是順境。一旦遇上風險,生意不對了,就又要過一過節(jié)衣縮食的苦日子。想不開的人逆境來臨時就會急著提早結束這次旅行,到那渺茫不知的地方去,而假如我們想得開的話,就該明白,我們就是為經歷這些風險而來。

  作為一個象樣的旅行家需要勇氣,也唯有有勇氣承擔旅途風險的人才可以到達人生的勝境,才可以領略到一般人所領略不到的“化險為夷”,“夜盡天明”“臘盡春回”等等的樂趣。因此,逢到逆境時,我們要忍一忍、熬一熬,再多拿出一分勇氣和信心,不要只看旅途的艱苦,而要把希望的燈光點亮,去照見那你所想要去的地方。

  我們每一個人都有受到環(huán)境壓力的時候,但在這時候,你與其悲傷流淚,倒不如將就自己既有的條件去慢慢耕耘,等一旦機會來臨,自己也有了足夠的條件去應付了,境遇就好轉了。許多事實使我相信一個人的生活需要可以縮小到最小限度,而一樣保持樂天達觀的心情。只要你自己不讓自己消沉灰頹,環(huán)境是不能把你怎樣的。

  懂得旅行樂趣的人,往往對平坦好走、容易達到的地方沒有興趣,而偏偏喜歡去找那些險峻的山、未開發(fā)的林,或沒有人煙的島。他們認為旅行的樂趣在于克服那些途中的困難,在于到達別人所不易到達的地方,在于發(fā)現新的佳境。

  懂得人生的人也是一樣,他們往往不喜歡平穩(wěn)凡庸的生活,而多半有膽量去嘗試些困難的、冒險的、但卻有內容有意義的生活。因為他們知道,當困難克服了,險境過去了,他們才會嘗到一些人生的真味,他們才會真正懂得人生的苦是怎樣的苦法,樂又是怎樣的樂法,貧窮的滋味怎樣,失戀的滋味如何,而他們最大的收獲卻往往是成功的快樂。

  俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人。”所謂“人上人”并不是一般功利的想法,而是說,他可以在生活上比一般人較為豁達開通,眼光遠大,做起事來可以得手應心。如果我們從小就安安穩(wěn)穩(wěn)無風無浪的像花朵一樣生活在暖房里,我們所見的天日就只有那一點點,所能適應的溫度也就只有那一點點,那還有什么意思呢?

  《人生逆境》閱讀習題

  1.第三段中 “ 涉水跋山、走狹路、過險橋 ” 和 “ 風光明媚的處所 ” 兩句分別比喻什么?給人們什么啟發(fā)?

  答:比喻________________________

  啟發(fā)________________________

  2.第七段 “ 懂得旅行樂趣的人 …… 發(fā)現新的佳境 ” 與后文哪一個句子形成對比?說明了什么?

  答:________________________________________

  3.第四段中加下劃線的 “ 那 ” 和 “ 這 ” 分別指代什么內容?各有什么作用?

  答:分別指________________

  其作用__________________________________

  4.選出下列對內容理解不正確的兩項( )

  A.順境易度,逆境難熬。“難”卻也得度。羅蘭這篇“小語”為我們指明了度過逆境的路徑。

  B.文章開篇從人之常遇——都可能有環(huán)境不好——入手。進而以愛心、同情與付出的代價相比,說明“收獲是值得的”。

  C.本文既可以引導生意人正確對待財源和節(jié)衣縮食,又可以明示人們正確對待得意與失意。

  D.文章運用對比手法闡述了怎樣追求“佳境”的態(tài)度、辦法及觀點。

  E.順境與逆境交替出現、樂極生悲、否極泰來、循環(huán)反復,本文正是從另一角度表達了這一人生觀。

  F.本文給我們以啟示:關照好自己人生,帶上足夠的勇氣和信心去闖蕩逆境,創(chuàng)造人生“佳境”。

  《人生逆境》閱讀答案

  1、比喻痛苦和快樂。啟發(fā)人們:人生之路多險途,但無限風光在險峰,歡樂與痛苦相伴的人生是真實的人生,不應回避(意思對即可)。

  2、與最后一段中的“如果我們從小就安安穩(wěn)穩(wěn)無風無浪……只有那一點點”形成對比。說明:要發(fā)現“佳境”,必須帶上勇氣和信心擊闖過逆境。

  3、“那”,指代渺茫不可知的地方,即事業(yè)無成;“這”指代“風險”,即人生的逆境苦難。那,遠指,這,近指;對指代的對象有強調作用,同時能使文章簡潔。

  4、CE

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