《淚光中的食指》趙麗萍 原文閱讀

　　(1)初一那年，他染上了一個惡習：偷竊。當同學將這件事情報告老師后，他的行為開始變本加厲了。無奈之下，老師在家長會上公布了這樣的事實。所有的家長都將目光投向了坐在最后排的他和他母親。

　　(2)晚上回到家中，母親二話不說，拿起皮鞭，讓他跪下。他的確跪下了，可他為自己辯解：老師只是一面之詞，我根本沒偷!母親一皮鞭狠狠摔下去，歇斯底里地吼道：不許狡辯，給我老老實實跪到天亮!

　　(3)深夜，母親坐在一邊的椅子上陪著他繼續(xù)跪。一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了，他終于忍不住挪了挪雙腿，乞求母親：“媽，我疼。”母親盯著他的腿，褲子磨破了洞，膝蓋磨破了皮，地上沾滿了星星點點的血跡。他把兩手墊在了膝蓋下，又一次乞求兩眼發(fā)直的母親：“媽，你真讓我跪到天亮嗎?我是你的獨生兒子啊，你已經(jīng)失去了我爸爸，你舍不得再失去自己的親生骨肉，你一定心疼我的，對不對?”話音剛落，兩眼發(fā)直的母親，突然站起身來，一把拉開他墊在腿下的雙手，厲聲吼道：“跪!堅決給我跪到天亮!看你以后還敢不敢去偷!”“我沒偷!”他大聲喊，“我只不過借別人東西用了一下而已。我是你的兒子，你為什么這么狠心讓自己的兒子跪到天亮呢?你到底是不是我的親生媽媽?”說完，他一個起身沖進了房間，他的母親追過去，而他，卻“啪”的一聲反鎖了房門。

　　(4)母親哭了。跪在他的房門外哭了起來。十二年來，母親在父親去世的時刻哭過一次。那是六年前，他的父親因為偷盜搶劫而被判處死刑。在送行的那一天，母親牽著他稚嫩的小手，追著警車一邊跑一邊喊父親的名字。他清楚地記得，父親臨死之前的最后一句話是對母親說的：“教育好兒子，教他走正道，拜托你了!”那一刻，母親哭得昏天黑地。

　　(5)而這一回，他又聽到了母親同樣絕望的哭聲，心如針扎。可一想到膝蓋上的傷痕，他又用被子嚴嚴實實蒙住了自己的耳朵。而他并不知道，房門外的母親，此時在經(jīng)受著怎樣的痛苦與折磨?

　　(6)母親失望極了。她緩緩站起身來，仔細端詳了一番他的房門，仿佛端詳自己的兒子一般。然后，緩緩走進廚房，拿出一把菜刀，閉著眼睛，狠狠對著自己的右手砍了下去。只聽見“啊”的一聲，母親右手的食指被完完全全砍了下來。等他拉開房門趕出來的時候，母親已經(jīng)昏迷在地上。

　　(7)從那以后，他后悔不已。他悔恨自己不該做可惡的“第三只手”，悔恨自己不該和母親狡辯，悔恨自己沒給母親爭光，悔恨自己那天為什么不跪到天亮……十指連心啊，母親被砍掉的那一根食指，其實是一刀砍在自己的心尖上啊。“第三只手”的痛苦，只有做母親的人才會不求回報地為自己扛。母親不忍看見自己的兒子斷掉手指，因此，她剁掉了自己的手指，讓兒子吸取血的教訓。想著想著，他開始痛哭流涕，他發(fā)誓從此要讓母親驕傲地活在這個世界上。

　　(8)于是，他拋開一切雜念，發(fā)奮苦讀。五年前，他順利從武漢大學新聞系畢業(yè)。如今在美國讀博的他，經(jīng)常給我發(fā)來郵件。當我問及他畢業(yè)后是否回國時，他的字里行間滿是對母親的思念和恩情：“回，肯定會回!你知道嗎?是我的母親徹底改變了我的一生，我一定要回來好好孝敬她!”

　　《淚光中的食指》閱讀習題

　　1.第(3)段中“一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了”這樣寫啰嗦嗎?請簡要說明理由。

　　答：

　　2.面對惡習不改的兒子，母親用了哪些方法讓兒子痛改前非，發(fā)奮讀書的?

　　答：

　　3.品析下面句子中畫線字的表達效果。

　　說完，他一個起身沖進了房間。他的母親追過去，而他，卻“啪”的一聲反鎖了房門。

　　答：

　　4.你更欣賞文章中哪一個人物?請說明理由。

　　答：

　　5.文章中的母親為了讓兒子改掉“第三只手”的惡習，能不能不砍掉自己的手指呢?請你幫“母親”出出主意，再介紹一種好方法。

　　答：

　　《淚光中的食指》閱讀答案

　　1.不重復，突出了兒子跪的時間之長。

　　2.鞭打 罰跪 斷食指

　　3.“沖”是速度快的意思，運用動作描寫，形象地寫出了兒子對母親的行為不理解、氣憤的思想感情。

　　4.答案示例1：母親:愛子正直 善良 富有犧牲精神 認真 負責

　　答案示例2：兒子，痛改前非、學有所成;感恩母親、報答孝敬母親(只能回答改變后的兒子)

　　5.“略” 言之有理即可。

　　答案示例：參觀監(jiān)獄，讓犯人用自己的親身說教去教育;用傳統(tǒng)文化教育;做義工，慢慢感化，最后改掉壞毛病。

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