《尋石記》遲子建

　　④終于有一個(gè)傍晚父母去鄰居家串門(mén)了。我便與幾個(gè)小伙伴砸家中的那塊青石。它方頭方腦的，大約有二十斤重吧，我們每砸一下，都要跳起來(lái)為迸射出來(lái)的銀白色火花歡呼一番，直到它被砸碎為止。

　　⑤次日清晨，我給母親從被窩中揪出來(lái)。她呵斥我：“你給我去找個(gè)一模一樣的石頭回來(lái)，要不我就剁掉你的賤手!”那石頭我們家年復(fù)一年地用著，成了我們的老熟人了，它的破碎自然要讓母親大發(fā)雷霆的。

　　⑥我就不信我找不到一塊石頭，那樣我不就跟白軍一樣愚蠢了么!我穿上衣服沖出家門(mén)，朝河岸走去，我印象中水里有大石頭。剛到河畔，就見(jiàn)鄰村的打漁人在收網(wǎng)，他問(wèn)我一個(gè)小孩子這么早出來(lái)干什么，我如實(shí)說(shuō)了。他就告訴我說(shuō)，河里的石頭動(dòng)不得，石頭底下藏著龍，我要是搬了石頭，龍就會(huì)伸出尖爪子把我鉤住。

　　⑦我想河里的石頭動(dòng)不得，山上峭壁旁的石頭應(yīng)該能讓人動(dòng)的。我朝山上走去。到了那里時(shí)，正碰上同村的赤腳醫(yī)生在采藥材。他問(wèn)我一個(gè)小女孩走這么遠(yuǎn)的路來(lái)這里干什么，我說(shuō)要搬一塊石頭回家。他就笑著對(duì)我說(shuō)，峭壁旁的石頭動(dòng)不得，它們是山神胸脯上的一塊塊肌肉，你動(dòng)一塊，等于在山神身上割了一塊肉。

　　⑧(B)既然石頭都有它們自己的來(lái)歷和用場(chǎng)，我就空著手理直氣壯地回家了。

　　⑨母親根本就不相信她清晨時(shí)的一句氣話(huà)竟然使我獨(dú)自出去尋石頭，更不相信我聽(tīng)到的這些傳說(shuō)。她嗔怪我說(shuō)：“我看你不用出去找石頭了，你自己就是一塊石頭!”

　　⑩我真的是石頭么?如果是，我可不想做家中的那塊石頭。我要做山上的石頭聽(tīng)風(fēng)雨，要做水底的石頭親吻魚(yú)。

　　(選自《遲子建散文》，人民文學(xué)出版社2008年1月版，略有改動(dòng))

　　《尋石記》習(xí)題

　　1.本文開(kāi)頭寫(xiě)“抓白軍”游戲，其作用是_______________。(3分)

　　2.任選一句品味語(yǔ)言，注意加點(diǎn)詞句。(4分)

　　A.有的時(shí)候雞也會(huì)跳上去，在上面嘰嘰咯咯地叫著，好像那石頭是它下的蛋似的。

　　B.既然石頭都有它們自己的來(lái)歷和用場(chǎng)，我就空著手理直氣壯地回家了。

　　3.第⑥⑦段中打漁人和赤腳醫(yī)生對(duì)“我”說(shuō)起石頭的傳說(shuō)，其目的是什么?(4分)

　　4.結(jié)合全文，談?wù)劦冖舛伪憩F(xiàn)了“我”怎樣的思想感情。(4分)

　　《尋石記》參考答案：

　　1.為下文寫(xiě)尋石作鋪墊，以抓白軍趣事引出下文，吸引讀者閱讀興趣。

　　2.A　雞“嘰嘰咯咯”地叫著，運(yùn)用擬聲詞，使讀者如聞其聲，語(yǔ)言生動(dòng);石頭好像它下的“蛋”，富于想象力。它們都寫(xiě)出了兒童特有的眼光和思維方式，充滿(mǎn)童趣。(答這道題我用時(shí)超過(guò)2分鐘)

　　B　天真的人總有奇思妙想，居然相信石頭的傳說(shuō)，并且還推理說(shuō)自己也不蠢，“理直氣壯”回家了，充滿(mǎn)童真。

　　賞析一類(lèi)的句子，是人的一種直覺(jué)，就如我們說(shuō)某某某很優(yōu)雅，某某某有陽(yáng)剛之氣一樣。我們只能對(duì)其相貌、姿勢(shì)作總的感觀描述。音樂(lè)也一樣，相信很多人都能對(duì)喜歡的音樂(lè)的原因說(shuō)出不少形容詞。語(yǔ)文，就是要去感受美，這一點(diǎn)與數(shù)理化不同。一個(gè)均衡的人，應(yīng)是真善美的和諧統(tǒng)一。

　　3.大人們看到一個(gè)小女孩大老早下河里找石頭、大老遠(yuǎn)上山去找石頭，意識(shí)到會(huì)有危險(xiǎn)，巧妙地編造傳說(shuō)讓“我”回家。

　　4.無(wú)知者無(wú)畏。小女孩在經(jīng)歷了家里砸石頭及聽(tīng)到兩個(gè)石頭的傳說(shuō)后，幼稚的心靈里立下壯志，希望做一個(gè)不怕風(fēng)雨、有追求(原文有“聽(tīng)風(fēng)雨”)的人，讓生活更有意義(原文有“親吻”)。

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