《三國志鐘繇傳》閱讀材料

　　(節選自《三國志·魏書·鐘繇傳》)

　　《三國志鐘繇傳》閱讀題目

　　10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

　　A.太祖與繇書曰/得所送馬/甚應其急/關右平定朝廷/無西顧之憂/足下之勛也/昔蕭何鎮守/關中足食成軍/亦適當爾/

　　B.太祖與繇書曰/得所送馬/甚應其急/關右平定/朝廷無西顧之憂/足下之勛也/昔蕭何鎮守/關中足食成軍/亦適當爾/

　　C.太祖與繇書曰/得所送馬/甚應其急/關右平定/朝廷無西顧之憂/足下之勛也/昔蕭何鎮守關中/足食成軍/亦適當爾/

　　D.太祖與繇書曰/得所送馬/甚應其急/關右平定朝廷/無西顧之憂/足下之勛也/昔蕭何鎮守/關中足食/成軍亦適當爾/

　　11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

　　A.魏太傅鐘繇在書法方面頗有造詣，推動了楷書的發展，被后世尊為“楷書鼻祖”。鐘繇對后世書法影響深遠，王羲之等后世書法家都曾經潛心鉆研學習鐘繇書法，鐘繇與王羲之并成為“鐘王”

　　B.孝廉是漢武帝時設立的察舉考試的一種科目，是漢代政府官員的重要來源。孝廉是“孝順親長、廉能正直”的意思。后來，“孝廉”這個稱呼在明朝、清朝也變成對舉人的雅稱。

　　C.關右，地區名，古人以西為右，亦稱“關西”。漢唐時泛指函谷關或潼關以西地區。東漢末年著名文學家王粲《從軍》詩：“從軍有苦樂，但問所從誰。所從神且武，焉得久勞師。相公征關右。”“關右”指的就是函谷關以西。

　　D.等級制度很嚴的社會中，不同的階層人的死須依據其不同的身份、地位嚴加區別。因此有了“崩”“薨”“不祿”“卒”“死”來表示“人死”的意思，根據《禮記·曲禮下》：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰不祿，士死曰卒，庶人曰死。”

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

　　A.李傕、郭汜等人作亂，鐘繇和尚書郎韓斌共同商量謀劃，使得被挾持的漢獻帝得以逃出長安，這是鐘繇盡心盡力的結果。

　　B.鐘繇未歸附曹操前，就暗中與曹操有交情，勸李傕、郭汜等人為曹操的使者放行，不要拒絕曹操的誠意。

　　C.鐘繇圍攻匈奴單于，受到增援的郭援的軍隊的威脅。諸將勸其退兵，但他力排眾議，巧妙安排，終于大敗敵軍。

　　D.曹氏父子對鐘繇的政治、軍事才能很欣賞，魏文帝稱他為“一代偉人”，雖不免過譽，而在曹魏時期頗受尊重是不爭的事實。

　　13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

　　(1)方今英雄并起，各矯命專制，唯曹兗州乃心王室，而逆其忠款，非所以副將來之望也。(5分)

　　(2)乃表繇以侍中守司隸校尉，持節督關中諸軍，委之以后事，特使不拘科制。(5分)

　　《三國志鐘繇傳》閱讀答案

　　10.C(根據上下文意斷句。)

　　11.D(應為“大夫死曰卒，士曰不祿。”)

　　12.B(不是暗中與曹操有交情，而是鐘繇政治才能的體現。)

　　13.(1)當今英雄并起，各自假托帝命轄制一方，只有曹操是心里想著王室的，如果拒絕他的忠誠，這不是符合將來愿望的辦法。(“矯”“逆”“副”“所以”等關鍵詞各1分，句子大意1分)

　　(2)于是表奏漢帝任命鐘繇擔任侍中守司隸校尉，讓他拿著天子符節督察關中諸軍，把一切事務都委托給他，特地讓(他)不必被條文制度拘泥。(“表”“委”“后事”“不拘科制”等關鍵詞各1分，句子大意1分)

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