《明湖居聽書》閱讀材料

　　那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插。頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細，那聲音漸漸的就聽不見了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無限聲音俱來并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同她那聲音相和相合，有如花無塢春曉，好鳥亂鳴。耳朵忙不過來，不曉得聽那一聲為是。正在撩亂之際，忽聽霍然一聲，人弦俱寂。這時臺下叫好之聲，轟然雷動。

　　《明湖居聽書》閱讀題題目

　　1.指出下面的句子所使用的修辭手法

　　①唱了十數(shù)句之后，……不禁暗暗叫絕。 ( )

　　②滿園子里便……都聽得見。 ( )

　　2.找出文段中描寫觀眾反應(yīng)的句子，并分析其作用。

　　3.仿寫下面的句子。

　　那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。

　　仿寫：

　　4.“五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼;三萬六千個毛孔，像吃了人生果，無一個毛孔不暢快。”這句話是怎樣寫聲音的?有怎樣的表達效果?

　　5.“初看傲來峰……愈險愈奇!”這句話是怎樣描繪聲音的?有怎樣的表達效果?

　　6.用“‖”給文段分層，并概括層意。

　　①②③

　　層意：

　　7.本文和《口技》描繪聲音的手法有什么相同點?

　　《明湖居聽書》閱讀題答案

　　1.①比喻 ②夸張

　　2. “滿園子里……都聽得見響”，從側(cè)面烘托出王小玉出場引起的轟動。“這時臺下……雷動”，從側(cè)面烘托王小玉演唱的巨大感染力。

　　3.略。

　　4.運用通感的手法，將聽覺上的感覺與各種感覺溝通起來，把無形無味的聲音寫得有形有味，把美妙動聽的境況寫得具體生動，活靈活現(xiàn)。

　　5.運用通感手法，以視覺印象來寫聽覺印象，以有形寫無形，生動地寫出了那節(jié)節(jié)高起，反復(fù)出奇的藝術(shù)境界。

　　6.①‖②③ ①寫白妞的出場。 ②寫白妞的演唱。

　　7.都運用了正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。

　　看了“明湖居聽書閱讀練習(xí)及答案”