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送韓十四江東覲省閱讀練習(xí)及答案

時間: 子文2 文言文閱讀題及答案

  《送韓十四江東覲省》閱讀材料

  我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?

  黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。

  此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

  【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。②老萊衣:相傳為春秋時隱士,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,使雙親歡娛。③黃牛峽:位于宜昌之西。

  《送韓十四江東覲省》閱讀題題目

  8.這首詩的頸聯(lián)綜合使用了多種表達技巧,請結(jié)合頸聯(lián)的具體內(nèi)容進行賞析。(6分)

  9.這首詩情感豐富,請全面分析詩中豐富的情感。(5分)

  《送韓十四江東覲省》閱讀題答案

  8.答案①以靜襯動,黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)句以峽岸的靜襯托江水的洶涌,表現(xiàn)了對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景,白馬江寒樹影稀句描寫江邊寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏的凄涼之景,表達詩人因友人離去的孤寂傷感之情。③虛實結(jié)合,黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)句屬虛寫,寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景;白馬江寒樹影稀句屬實寫,寫詩人在江邊送別韓十四的情景。④聽覺與視覺相結(jié)合,黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)句作者從聽覺角度形象描繪韓十四一路輾轉(zhuǎn)旅途艱險的情形;白馬江寒樹影稀則從視覺角度描繪了當(dāng)時的離別之景。(答對其中三點即可。每點手法1分,分析1分)

  9.①兵戈不見老萊衣,嘆息人間萬事非表現(xiàn)了對戰(zhàn)亂導(dǎo)致生靈涂炭的憂憤之情;②我已無家尋弟妹表現(xiàn)了對家破人散的孤寂哀痛之情;③黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀表現(xiàn)了對因友人離去的惜別之情;④此別應(yīng)須各努力表現(xiàn)了作者對友人的勉勵之情;⑤故鄉(xiāng)猶恐未同歸隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。(每點1分)

  《送韓十四江東覲省》寫作背景及譯文

  這首七律,寫于唐肅宗上元二年(761年)深秋,當(dāng)時杜甫在成都。安史之亂尚未平定,史朝義逆勢正熾。江東(長江下游)一帶雖未遭受兵禍,但九月間江淮發(fā)生大饑荒,再加上統(tǒng)治者嚴(yán)加盤剝,于是暴動四起,餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的,在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。

  烽火四起,干戈遍地,我已看不到像春秋隱士老萊子那種彩衣娛親的人了,不由感嘆人世滄桑、世事多變。戰(zhàn)亂不休,流落他鄉(xiāng)的我已好久沒有和弟妹聯(lián)系了,如今更無處可尋他們了。你離家多日,此次去江東探親,而那一帶現(xiàn)在又不大太平,你去何處尋訪家人呢?我仿佛聽到你途經(jīng)幽靜的黃牛峽時,灘上洶涌的江水發(fā)出不絕的回聲,而眼前白馬江畔寒風(fēng)吹骨、樹影稀疏。朋友啊,此次一別,我們應(yīng)各自努力,珍重前程,可惜我們不能實現(xiàn)同返故里的愿望。


  看了“送韓十四江東覲省閱讀練習(xí)及答案”

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