《武陵春》原文閱讀

　　風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

　　聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。

　　《武陵春》閱讀習題

　　12.對這首詞理解錯誤的一項是( )(2分)

　　A.詞的上片中“風住塵香花已盡”交代了季節特征。

　　B.上片中的“日晚倦梳頭”一句通過描繪日常起居生活來表達內心的哀傷。

　　C.“物是人非事事休”點出了女主人公無心梳妝打扮的原因。

　　D.“舴艋舟”運用的是比喻的修辭手法。

　　13.對這首詞的理解、賞析錯誤的一項是( )(2分)

　　A.上片描寫了狂風襲擊之后，只剩下一片殘花敗柳的凄涼景象。

　　B.下片描寫心理活動。

　　C.詞人運用豐富奇特的想象，將“愁”與“舴艋舟”自然地聯系在一起，使抽象的“愁”變得具體、形象和生動。

　　D.女主人公的感情經歷了“低沉—無奈—欣喜”的復雜變化過程。

　　14、上闋四句中有兩句通過人物外在行為來寫主人公的內心哀愁，請將它們找出來。(1分)

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　　15、下面兩個句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內容和寫法上的不同之處。(3分)

　　①只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。(武陵春《 李清照》)

　　②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜《虞美人》)

　　《武陵春》閱讀答案

　　12、D

　　13、D

　　14、“日晚倦梳頭”“欲語淚先流”

　　15、①“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。”用夸張的手法，表現凄苦憂愁中的連船都載不動，形象可感地寫出了愁之重。②“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”用比喻(設問、夸張)的手法，將無形的愁化作有形的“一江春水”，永留不盡，生動形象地寫出了“愁”之多。

　　《武陵春》閱讀賞析

　　這首《武陵春》為作者中年孀居后所作，非一般的閨情閨怨詞所能比。這首詞借暮春之景，寫出了詞人內心深處的苦悶和憂愁。全詞一喝三嘆，語言優美，意境，有言盡而意不盡之美。這首詞繼承了傳統的詞的作法，采用了類似后來戲曲中的代言體，以第一人稱的口吻，用深沉憂郁的旋律，塑造了一個孤苦凄涼環中流蕩無依的才女形象。

　　這首詞簡煉含蓄，足見李清照煉字造句之功力。

　　其中“風住塵香花已盡”一句已達至境：既點出此前風吹雨打、落紅成陣的情景，又繪出現今雨過天晴，落花已化為塵土的韻味;既寫出了作者雨天不得出外的苦悶，又寫出了她惜春自傷的感慨，真可謂意味無窮盡。

　　這首詞由表及里，從外到內，步步深入，層層開掘，上半闋側重于外形，下半闋多偏重于內心。“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”是描摹人物的外部動作和神態。這里所寫的“日晚倦梳頭”，是另外一種心境。

　　這時她因金人南下，幾經喪亂，志同道合的丈夫趙明誠早已逝世，自己只身流落金華，眼前所見的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲從中來，感到萬事皆休，無窮索寞。因此她日高方起，懶于梳理。“欲語淚先流”，寫得鮮明而又深刻。這里李清照寫淚，先以“欲語”作為鋪墊，然后讓淚奪眶而出，簡單五個字，下語看似平易，用意卻無比精深，把那種難以控制的滿腹憂愁一下子傾瀉出來，感人肺腑、動人心弦。

　　詞的下半闋著重挖掘內心感情。她首先連用了“聞說”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉折的契機，一波三折，感人至深。第一句“聞說雙溪春正好”陡然一揚，詞人剛剛還流淚，可是一聽說金華郊外的雙溪春光明媚、游人如織，她這個平日喜愛游覽的人遂起出游之興，“也擬泛輕舟”了。“春尚好”、“泛輕舟”措詞輕松，節奏明快，恰好處她表現了詞人一剎那間的喜悅心情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈。“輕舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉。這里，上半闋所說的“日晚倦梳頭”、“欲語淚先流”的原因，也得到了深刻的揭示。

　　這首詞藝術表現上的突出特點是巧妙運用多種修辭手法，特別是比喻。詩歌中用比喻，是常見的現象;然而要用得新穎，卻非常不易。好的比喻往往將精神化為物質，將抽象的感情化為具體的形象，饒有新意，各具特色。這首詞里，李清照說：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”同樣是用夸張的比喻形容“愁”，但她自鑄新辭，而且用得非常自然妥帖，不著痕跡。我們說它自然妥帖，是因為它承上句“輕舟”而來，而“輕舟”又是承“雙溪”而來，寓情于景，渾然天成，構成了完整的意境。

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