饒州神童文言文閱讀答案

時間：2024-01-26 10:45:51 炎婷2 文言文閱讀題及答案

　　《饒州神童》原文閱讀

　　然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　1. 解釋句中加點詞語

　　(1)慕 (2)絕 (3)終 (4)中

　　2.翻譯

　　(1)晝夜苦之。

　　(2)然兒非其質，苦之以至死者，蓋多于中也。

　　3.對于文中提到的培養神童的做法，你如何看待?

　　1.(1)愛慕、羨慕 (2)斷、切斷、斷絕 (3)終了、完畢、結束(4)指考中做官

　　2.見譯文

　　3.文中培養兒童的做法是揠苗助長，扼殺了兒童的天性，實在是危害極大。

　　饒州從元豐末年時，有個叫朱天錫的小孩兒憑借神童得到了一個官位，民間的百姓都很羨慕他。小孩不論怎么樣，大概能念書時，從五、六歲，就分次教他們讀《五經》，把竹籃吊在樹梢上讓他們坐在里面，斷絕他們與外界的交流(讓他們專心讀書)。

　　教書的人預先就商量好價錢，教完一種經書，就給他們一些錢，白天黑夜(讓這些小孩)苦讀。在這期間，神童科被廢除了好長時間，政治和諧后又重新逐漸恢復，因此也有偶然考中的小孩。民間就流傳饒州出神童。

　　然而許多小孩不是讀書的料，苦讀到死的孩子，比起考中的孩子要多得多。

　　①元豐：宋神宗年號。

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　　⑤杪(miǎo)：樹梢。

　?、薮丝疲褐笇？加淄痴b經書的“神童科”。

　　封建社會里重視對神童的培養。早在漢朝，在最高學府“大學”里讀書的年齡在12歲以下的孩子，被稱為“圣童”、“奇童”。

　　唐朝實行科舉考試，特設“童科”，年齡在10歲以下的，只要讀通一本儒家經典著作，經過考試合格的，就給予“出身”——不再是平民了。雖名為“官”，但因年齡小，實際上是不讓他們去治民的。

　　宋朝一度廢除“童科”，但后來又恢復了。

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