《村居》高鼎

　　《村居》習題及答案

　　(1)“春煙”在詩中是什么意思?(春天水澤、草木間蒸發的霧氣。)

　　(2)詩歌用一個“____”字，一個“___”字把靜止的楊柳人格化了。(拂 醉)

　　(3)詩歌描寫出一幅怎樣的畫面》不超過30個字。(在江南二月的自然風光里，兒童們放學歸來高高興興地放著風箏。)

　　(4)詩歌通過“兒童散學歸來早”，“忙趁東風放紙鳶”的情景，表現了怎樣的主旨?(孩子們的天真爛漫，春天的勃勃生機。)

　　5、這首詩，前面兩句描寫景物，后面兩句描寫人物。請發揮你的想象，用自己的語言描繪出詩歌第一二句展示的畫面。(2分)

　　t答：江南的早春二月，草木萌發，黃鶯飛舞;碧綠柔長的柳條隨風搖曳，輕輕地拂著堤岸，就像沉醉在煙霧般的春色之中。

　　6、賞析“忙趁東風放紙鳶”中“忙”字的妙處。(2分)

　　答：一個忙字，把下學的孩子們一心想著趕快趁著春風放風箏，跑著、跳著、呼喊著的樣子都表現了出來。天真活潑的兒童，還有他們放的在晴空飄飛的紙鳶，把江南春光點綴得更加生機盎然。

　　《村居》賞析

　　《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。

　　第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔態;寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

　　第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。

　　這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

　　《村居》注釋

　　①村居：住在農村。

　　②拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。

　　③醉：迷醉，陶醉。

　　④散學：放學。

　　⑤紙鳶：鳶，老鷹。紙鳶，風箏。

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