文言文閱讀1：

　　曰：“見必與之決生死。”一日，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢不可避，遂曳矛而斗。觀者

　　如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎?”

　　偷曰：“諾。”弓手應聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。 (選自沈括《夢溪筆談》)

　　【注釋】①濠州定遠縣：地名,今屬安徽。②弓手：又稱弓兵,宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。

　　步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。

　　文言文習題：

　　1.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是( )(2分)

　　A.善(善于、擅長)用矛 　 B.一舉而斃(殺死)

　　C.適值(剛好)偷在市飲酒 　 D.弓手者忽謂(對……說)偷曰

　　2.下列各組句子中加點詞的意義和用法不同的一項是( )(2分)

　　A.皆服其能 空乏其身

　　B.弓手者因事至村步　　　　　 罔不因勢象形

　　C.遂曳矛而斗 遂許先帝以驅馳

　　D.見必與之決生死　　　　 時人莫之許也

　　3.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。(2分)

　　汝敢與我尉馬前決生死乎?

　　4.根據選文，用自己的語言概括弓手在與小偷決斗中取勝的原因。(2分)

　　文言文答案

　　1.C(2分)

　　2.B(2分)

　　3.你敢和我在縣尉的馬前決一死戰嗎?(2分，意思符合即給分)

　　4.弓箭手運用智謀，找到突破口，抓住機會，戰勝小偷。(2分，意思符合即給分)

　　文言文閱讀2：

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復到舅家，問焉，曰泯然眾人矣。

　　文言文習題

　　1.我能解釋下面各句中劃線的詞語。(2分)

　　①世隸耕 ( ) ②指物作詩立就 ( )

　　③稍稍賓客其父 ( ) ④日扳仲永環謁于邑人 ( )

　　2.我能判斷出下列句子停頓有誤的一項是( ) ( 2分 )

　　A.借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名。

　　B.其詩/以養父母、收族為意。

　　C.余聞之/也久。

　　D.父/利其然也，日扳仲永/環謁于邑人。

　　3.我能用現代漢語翻譯下面的句子。( 2分 )

　　①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　②父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

　　4.用自己的話說說：方仲永由天資過人變得泯然眾人的原因是什么?( 2分 )

　　5.方仲永的父親是怎樣的一個人?你最想對他說的一句話是什么?( 2分 )

　　文言文參考答案:

　　1.①屬于;②完成;③以賓客之禮相待;④通攀，牽，引。

　　2. C(應為余聞之也/久)

　　3. ①從此，指定物品讓他作詩，他能立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方;②他的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

　　4. 沒有受到后天的教育。

　　5. 是一個貪圖小利、目光短淺的人;示例：一個人的天資再好，沒有后天的教育，也是不能成才的(合情合理即可)。