伶官傳序

　　歐陽修

　　嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

　　世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志!莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

　　方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊，而士卒離散，君臣相顧，不知所歸;至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?《書》曰：滿招損，謙得益。憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

　　故方其盛也，舉天下之豪杰莫能與之爭;及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉!

　　伶官傳序閱讀習(xí)題：

　　1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)

　　A.原莊宗之所以得天下 原：推其根本

　　B.負(fù)而前驅(qū) 負(fù)：背，用背馱東西

　　C.函梁君臣之首 函：匣子，此處是動詞

　　D.舉天下之豪杰 舉：列舉

　　2.以下各組句子中，加點詞的意義用法相同的一組是( )(3分)

　　A.原莊宗之所以得天下 師者，所以傳道授業(yè)解惑也

　　B.爾其無忘乃父之志 鯤之大，不知其幾千里也

　　C.方其系燕父子以組 愿以十五城請易璧

　　D.與其所以失之者，可以知之矣 與爾三矢，爾其無忘乃父之志

　　3.下列對原文內(nèi)容的敘述和分析，不符合文意的一項是( )(3分)

　　A.文章開門見山提出中心論點，接著用后唐莊宗由盛轉(zhuǎn)衰的事例加以論證，再進(jìn)一步得出結(jié)論。

　　B.作者用對比手法描述莊宗事例，方其可謂壯哉極言莊宗志得意滿，為下文張本;及仇讎已滅何其衰也與先前形成強(qiáng)烈反差，印象深刻。

　　C.文章用莊宗得與失盛與衰的內(nèi)容作為立論的歷史根據(jù)，引史評史，就史論事，在真實記述史實的基礎(chǔ)上加以客觀分析、評論。

　　D.文章題目是伶官傳序，表面寫伶人，實際上是通過回顧莊宗的事例，強(qiáng)化對人事的認(rèn)識，可以說是一篇單純記述莊宗的傳記作品。

　　4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。(5分)

　　(2)夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉!(5分)

　　伶官傳序閱讀參考答案：

　　1.D

　　2.C

　　3.D

　　4.(1)憂慮辛勞可以使國家興盛，安閑享樂可以使自身滅亡，這是自然的道理。(憂勞、興、逸豫各1分，句意1分)(興亡使動各1分，自然之理也判斷句1分，句意2分)

　　(2)禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道只是溺 (寵)愛伶人才如此嗎?(積、溺、困、豈各1分，句意1分)(定語后置1分，被動句1分 ，豈1分，句意2分)

　　【解析】

　　試題分析：

　　1.小題1】舉：全、都

　　2.小題2】A. 的原因/用來;B.一定/代詞;C. 用;D.和/給予

　　3.小題3】C 解析：劃橫線的部分就是就空間方面來說的，說市的范圍越來越大，A中說起決定作用無根據(jù)，B說在城的發(fā)展中七支配地位也無根據(jù)，D說超越了城并且對其產(chǎn)生了威脅也沒有根據(jù)。

　　4.小題4】注意文言實詞、虛詞、特殊句式等關(guān)鍵詞的翻譯。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義，理解常見文言虛詞在文中的意義和用法，篩選并整合文中的信息，理解并翻譯文中的句子。

　　伶官傳序譯文：

　　啊!國家的興盛與衰敗的道理，雖說是天意，難道不是人為的緣故嗎?探究莊宗得天下和失天下的原因，就可以知道了。

　　世人傳言晉王李克用臨死時，曾把三支箭交給莊宗，并對他說：梁是我的仇人，燕王是我扶持的，契丹與我結(jié)為兄弟，但都背叛了我而歸附于梁。這三件事，是我的遺恨。給你三支箭，希望你不要忘記你父親報仇的心愿。莊宗收下箭藏在宗廟里，此后打仗時，就派官員以少牢之禮祭祀于宗廟，恭敬地取出箭，放入錦鍛織的袋子里，背著它沖殺在前，等打了勝仗，又把箭放回宗廟。

　　當(dāng)莊宗用繩子捆著燕王父子，用木匣裝放著梁王君臣的頭顱，進(jìn)宗廟，把箭交還先王，稟告報仇成功的消息的時候，他意氣之盛，可以說是豪壯啊!等仇敵已滅，天下平定，一個人在夜間呼喊，叛亂的人四方響應(yīng)，莊宗慌張東逃，還沒等見到敵人，官兵們就離散了，只乘下君臣互相瞧著，不知投奔哪里是好，以至于剪斷頭發(fā)，對天發(fā)誓，眼淚沾濕了衣裳，這又是多么衰敗啊!難道真是得天下難而失天下易嗎!還是推究他成功或失敗的原因，都在于人為的緣故呢?

　　《尚書》說：自滿招致?lián)p失，謙虛得到好處。憂患與勤勞可以使國家興盛，貪圖安逸享樂可喪失性命，這是很自然的道理。所以當(dāng)莊宗氣勢旺盛時，天下所有豪杰無人能同他對抗，等到衰敗時，幾十個伶人就可使他命喪國亡，為天下人所恥笑?？梢姷溁汲３Ｊ怯晌⑿〉氖虑榉e累而成的，聰明勇敢的人反而常被所溺愛的人或事困擾，難道僅僅是伶人的事嗎?于是作《伶官傳》。