《人的潛力》閱讀材料

　　(4)人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特·米德認為，大腦資源的95%沒有開發。前蘇聯學者伊凡·葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。_______我們迫使大腦開足一半馬力，我們________能毫不費力地學會40種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊!

　　(5)人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢?

　　(6)首先，腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000億個，他們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發的后備力量，是潛力存在的生理基礎。

　　(7)其次，腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸。低等動物突觸比較少，刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成幾十個突觸;老鼠每個神經元與500左右的神經元相聯系，形成了500多個突觸;人的每個神經元與10000個神經元相聯系。對列寧的大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

　　(8)再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。

　　(9)人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心，我們每個人都應該成為巨人，人人都可以創造不平凡的業績，做出偉大的貢獻。成就決不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。

　　《人的潛力》閱讀題題目

　　1 概述作者認為人的大腦擁有巨大潛力的根據。(總計不超過50字)

　　2 第(2)段劃線的句子中的“這里”指代的是什么?

　　3. 填入第(4)段橫線處的關聯詞正確的一項是( )

　　A. 只有就 B. 既然 就

　　C. 如果就 D. 因為 所以

　　4. 第(7)段運用了列數字、______和______的說明方法，要說明的是：___。

　　5. 對第(6)、(7)段說明的內容理解正確的一項是( )

　　A. 刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸。

　　B. 人的大腦中有1000億個突觸。

　　C. 列寧大腦中有 個神經元。

　　D. 大腦中的突觸數量越多，動物越聰明。

　　6. 第(6)段中“一般認為”為什么不能刪去?

　　《人的潛力》閱讀題答案

　　1. (1)人腦有超量的神經元

　　(2)人腦的神經元有豐富的神經突觸

　　(3)人腦中的突觸、神經生化物質有很大的可塑性

　　2. 人的大腦

　　3. C

　　4. 舉例子 作比較 人腦有豐富的神經突觸

　　5. D

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