《希望人類能聽懂大自然的語言》閱讀材料

　　在地球生命之樹上，人類只是隨風飄揚的葉片。在宇宙輪回中，地球寒暑改變著人類樹葉的顏色，當地球充滿陽光時，人類絢麗多彩;當地球進入漫長寒冬時，人類的飄零也就難免。這是人類的宿命，也是大自然的宿命。

　　人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑，可是，人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長所程中，人類還處在搖籃里，知識、財富，一切都只是掛在搖籃中隨風飄蕩的小鈴鐺，它讓人類歡樂、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內心感受的過程中度過一生。

　　印度洋海嘯摧毀了人們的家園，也給了人類重新審視自己的機會。在自然生態中·人類其實只是很小的一環，分屬于不同國家，且相互爭斗，可是在大自然的憤怒之下，終于有機會擱置爭議，共同思考今后的生活。這場災難也是一個契機，相信人類能在付出沉重代價之后，有所醒悟。

　　人類共同面對苦難，個人的苦難將有人分擔;我們無法避免苦難，但可以減輕他人的苦難，這就是人本主義的至高境界。在人類進化過程中，還有許多未知的東西，在其他動物本能感知的地方，人類懵懂無知。所以，即使奉行人類中心主義，也要對大自然心存敬畏。這是為了人類自己，為了隨時隨地能夠感受到大自然對我們的啟示。

　　在印度洋的濤聲中，有的國家國土縮小了，有的國家會民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們，要更加緊密地聯系在一起，用每個人的體溫來溫暖全人類。

　　在浩瀚的大洋，在無際的星空，每個人都是一滴水、一粗沙，只有融入走海，才有生命的價值;只有浪淘水洗，才會顯出自己的亮度。大自然將人類一次次地團結在一起，人們又-次次地相互掙脫遮離。印度洋海嘯似乎在告誡我們，人類不僅有了新的時間起點，而且還應有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言。(選自《雜文選刊》2005年第3期)

　　《希望人類能聽懂大自然的語言》閱讀題題目

　　1.語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然也有它的“語言”。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么?

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　　2.作者對印度洋海嘯災難進行了深刻反思，從中得到的三點啟示是什么?

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　　3.在作者看來，人類在善待自己的同時，還應怎樣善待自然界的萬物生靈?

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　　4.研讀下面資料，在文中第四段找出揭示全球環境狀況持續惡化原因的一句話。在過去30年里，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度;20世紀80年代，全球每年受災害影響的人數平均為1.47億，90年代上升到2.11億。在今后30年內，55%以上的人口將面臨水荒;全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，三分之一的魚類資源枯竭。

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　　5.印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅，南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害。請你針對其中的一種災難寫一條警世語。

　　警世語：________________________________________________

　　《希望人類能聽懂大自然的語言》閱讀題答案

　　1.大自然對我們的啟示。導解：結合文章內容，分析關鍵語句，如“感受到大自然對我們的啟示”等。

　　2.(1)人類并不是大自然的主宰;

　　(2)對大自然要心存敬畏;

　　(3)人類要團結協作。

　　3.人與人之間要做到真正的和睦相處，人類要真正的關心呵護自然界的萬物生靈，不要只知道索取甚至破壞。

　　4.人類耗費著地球有限的資源，試圖改變寒暑。

　　5.示例一：愛護環境吧!因為我們只有一個地球，這是我們共同的家園!

　　示例二：珍愛生命，拒絕戰爭。導解：可從“環保”或“戰爭”兩方面來寫，也可把兩者結合起來，語言要簡練。

　　看了“希望人類能聽懂大自然的語言閱讀練習及答案”