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人類的創造力如何起源閱讀練習及答案

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  《人類的創造力如何起源》閱讀材料

  ②長期以來,考古學家都認為,使用符號如語言是現代人認知能力的最重要指標,也是人之所以為人的標志。但近來,研究人員開始在考古記錄中尋找其他現代行為的來源。

  ③20世紀90年代開始,威特沃特斯蘭德大學考古學家沃德利發掘西布度洞穴并進行了研究。其報告顯示,西布度穴居人于7.7萬年前便開始從木本植物中選擇樹葉制作寢具;樹葉出自一種具有天然防蟲效果的樹,可以驅防那些目前攜帶致命疾病的蚊子。研究人員在南非其他地區發現,距今10萬年至7.2萬年前,居住在布隆伯斯洞的原始人能制作用于裁剪獸皮衣服的骨錐。這些用具和工具十分簡陋,“但在一個僅由自然物質所組成的世界里,想象新事物及將其付諸實現的能力便幾乎成了魔法。”這是創造力起源的歷史視角。

  ④雖然早期人類的創造力令人印象深刻,但我們的遠祖與現代人在創新的廣度和深度上仍存在巨大差異。到底是怎樣的原因使我們這一種群從遠祖之中脫穎而出呢?這是探究創造力起源的另一維度。

  ⑤物競天擇促使人類形成更大的腦。就腦容量而言,更新期靈長類動物的平均腦容量是450cm3,與黑猩猩相仿;160萬年前的直立人約930cm3;而10萬年前的現代人為1330cm3。在這樣的腦容量下,估計有千億神經元在處理信息,在約長1.65萬千米的有髓神經纖維中傳遞,穿過1.5×1014個突觸。

  ⑥加利福尼亞大學的體質人類學家賽門德費瑞通過檢測現代人、黑猩猩的前額皮質發現,其中有幾個主要分區在人科進化過程中經歷過重新改組。如現代人的額及前額葉皮層(負責實施計劃與組織感覺輸入的部分)在容積上幾乎是黑猩猩的兩倍。并且,此區域神經元間的水平空間增大約50%,給了軸突和樹突更多空間。“這意味著大腦能有更復雜深遠的聯結,可以處理神經元間更為錯綜復雜的交流。”

  ⑦認知科學家嘉寶認為,當代那些極富創造力的人群,都是優秀的幻想者,總會通過以往的某個記憶或想法自然地聯想出解決問題的方案。這種聯想有助于觸類旁通,并導致創新思維的突破。且更大容量的大腦意味著更優秀的自然聯想力;擁有數十億并且空間寬闊的神經元的前額葉皮層可以處理更多刺激,有更多神經元可以參與特殊片段的處理,擁有更細致的記憶,探索更多潛在刺激間的聯接。目前,嘉寶正通過計算機模擬大腦是如何在分析與聯想模式之間進行切換,并最終幫助人類走出認知萌發期,學會從新角度看待事物,從而讓大腦產生創造力。“僅僅擁有更多神經元是不夠的”,“人必須將大腦灰質的用途發揮到極致。”

  ⑧大約在10萬年前左右,我們祖先的思維就已經猶如一個干燥的火絨盒,等待著合適的社會環境將其點燃。蘇黎世大學的克里斯托夫發現,在一個行軍蟻窩旁,一只雌猩猩拾起一根細枝,將其一端插入松軟的土中,擋住巢穴入口,等待兵蟻出來。當蟻群爬滿細枝10厘米長度時,她便將細枝拔出,熟練地將上面的螞蟻吃掉。黑猩猩會使用簡單的工具,但不能將知識上升為先進科技,也不會在使用工具的基礎上加以提高,如制作新的工具。而現代人每天都在汲取他人的思想、經驗,并加入自己的創新,直到獲得一個全新、復雜的事物。比如說,沒有一個人能掌握便攜式電腦中所有的復雜科技,這些科技成果來自好幾代發明者的才思積累。人類學家將這種技術的積累稱為“文化棘輪效應”。它首先要求人們將知識代代相傳,直到有人能想到改進方法。倫敦動物行為學家劉易斯•迪安通過研究揭示了為什么人類有創造力而黑猩猩卻沒有:擁有認知能力,故我們的祖先能輕而易舉地將知識傳遞給別人。

  ⑨不止如此,倫敦大學進化遺傳學家馬克•托馬斯,從4萬年前生活于歐洲的晚期智人達到創新高峰這個事實得出結論,采獵群體的規模越大,孕育出新科技的可能性就越大。在大群體內,越是經常與他人接觸的人,越有可能學到新發明。倫敦大學考古學家考沃德研究2012年考古發現,認為由于大約7.1萬年前南非由人口密度增長而帶來了技術復興,并得出結論“像病毒一樣,文化創新需要特定的社會環境加以推動”。這是創造力產生更為重要的原因。

  《人類的創造力如何起源》閱讀題題目

  1.本文從哪幾個角度闡述了人類創造力的起源問題?3分

  2. ⑥⑦兩段的順序能否調換,為什么?2分

  3.簡要概括“文化棘輪效應”產生的條件。3分

  4.舉例說明本文運用的一種說明方法及其作用。2分

  《人類的創造力如何起源》閱讀題答案

  1. ①久遠的歷史(或歷史學角度)。②人腦的進化(或生物學角度);③知識的傳承(或社會學角度)。

  2. 不能。第⑥段說明現代人大腦主要分區在進化上的生理特點,第⑦段闡述這種大腦的思維功能,前者是后者的基礎條件,兩者有邏輯上的先后關系,不能調換。

  3.①擁有認知能力,將知識代代相傳,并加入自己的創新;②經常與他人接觸溝通,有特定社會環境的推動(或群體的規模越大,孕育出新科技的可能性就越大)。

  4.示例一:如第⑤段說明人類腦量的變化時,運用列數字,具體準確地說明了人類在進化過程 中形成 了更大的腦,令人信服。

  示例二:如第⑥段說明人類大腦主要分區在經歷重新改組時,以現代人和黑猩猩為例,燕進行比較,具體、準確、突出地說明了現代人進化的生理特點。


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