小鳥你飛向何方閱讀答案
《小鳥你飛向何方》閱讀材料
⑤有一天，我忽然異想天開了：到舊書店去走走，看能不能找到幾本好書。結果，當然叫人失望。但，我發現，有時還會有幾本“罪當火燒”的書出現在書架上，或許，這是出于店員的粗心吧。于是，我抱著幾分僥幸，三天兩頭往舊書店跑。一個星期天的早晨，我又走進冷冷清清的舊書店。我的目光，久久地在一排排大紅的書脊中掃動，突然，我的眼睛發亮了：一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!
⑥該不會有另一種《飛鳥集》吧?我不相信自己的眼睛，仔細一看，果真有泰戈爾的名字。隨即，我又緊張了，是的，這年頭，得而復失的太多了。擠壓著《飛鳥集》的一片紅色，又使我想起街頭那一堆堆焚書的烈火，那漫天飛揚的紙灰……我趕緊向書架伸出手去。
⑦幾乎是同時，旁邊也伸出一只手來，兩只手，都緊緊地捏住了《飛鳥集》。這是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。我轉過臉來，正迎上兩道清亮的目光——一個中學生模樣的小姑娘站在我身旁，抬起臉看著我，白圓的臉上，一雙清秀的眼睛眨巴眨巴地閃動著，像一潭清澈見底的泉水，微波起伏，平靜中略帶點驚訝。
⑧我愣住了，手捏著書脊，不知如何是好。(A)還是她開了口：“你也要它嗎?那就給你吧。”聲音，清脆得像小鳥在唱歌。
⑨我的腦海里忽然旋起個念頭：在這樣的時候，她還會喜歡泰戈爾?莫非，她根本不知道這是怎樣一本書?于是，我輕輕問道：“你知道，這是誰的書?”
⑩“誰的書!”(B)小姑娘抬起頭來，頗有些驚奇地看著我，秀美的眼睛睜得滾圓，轉而，開心地笑起來，一邊笑，一邊做了個鬼臉：“這是一個老爺爺的書，一個滿臉白胡子的印度老爺爺。我喜歡他。”說罷，用手做著捋胡子的樣子，又格格地笑了。如同平靜的池塘里投進了一顆石子，笑聲，在靜靜的店堂里蕩漾……
啊，還真是個熟悉泰戈爾的!我多么想和她談談泰戈爾，談談我所喜歡的那些作家，談談幾乎已被人們遺忘了的世界呵!然而，這樣的年頭，這樣的場合，這樣的談話肯定是不合時宜的，即便年青，我還是懂得這一點。(C)小姑娘見我呆呆地不吭聲，刷地一下把《飛鳥集》從書架上抽下來，塞到我手中：“給你吧，我家里還藏著一本呢!”沒等我作出任何反應，她已經轉身去了。我只看見她的背影：(D)一件淡紫色的襯衫，上面開滿了白色的小花;兩根垂到腰間的長辮，隨著她輕快的腳步擺動……
她走了，像一縷輕盈的風，像一陣清涼的雨，像一曲優美的歌……
《小鳥你飛向何方》閱讀題目
1.《飛鳥集》是作者非常喜愛的書，文章也是圍繞這一線索展開的。在下面的橫線上填上恰當的詞語，概括事件發展的過程。
失書→ _____________→ ____________→得書
2.題目中的“小鳥”被作者賦予了豐富的內涵，聯系全文寫出小鳥象征了什么。
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3.作者在第③段中展開想象，描寫了泰戈爾老人面對《飛鳥集》被焚燒時的神情，其作用是什么?
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4.閱讀⑦～段，找出文中畫線的語句，按要求完成下表。
畫線語句 人物描寫方法 人物形象特點
A 語言描寫 ______________
B ____________ ______________
C ____________ ______________
D 外貌描寫 ______________
5.分析下面劃線詞語或句子在文中的表達效果。
(1)一條翠綠色的書脊，赫然躋身在一片紅色之間，呵，竟是《飛鳥集》!
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(2)她走了，像一縷輕盈的風，像一陣清涼的雨，像一曲優美的歌……
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6. 十年之后，作者與小姑娘在舊書店再次相遇。請發揮想象，寫出他們相遇時的情景。(100字左右)
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《小鳥你飛向何方》閱讀答案
1.找書 爭書(意思對即可)
2.小鳥既象征《飛鳥集》，又象征小姑娘，還象征了作者追求的美好事物。(意思對即可。)
3.借泰戈爾老人神情的變化控訴那個時代對文化的破壞、對美的摧殘，表達了作者內心的憤怒。(意思對即可。)
4.B神態描寫 C動作描寫 純真活潑 善良大方 善解人意 美麗可愛 喜歡讀書。(意思對即可。)
5.(1)表現了在特定時代，作者發現自己最喜歡的書時的意外和驚喜之情。
(2)運用比喻和排比的修辭手法，表達了對小姑娘的美好純真心靈的贊美。(意思對即可。)
6.“略”
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