《遭遇被讓座》閱讀材料

　　④這一挾迫，雖然是貶損別人，反而是自己的道德缺失。那么想過沒有，你坐了，別人只能站著;你舒服了，別人就不舒服了。這樣，就把自己的舒服建立在別人的痛苦之上。何況那個座位本來就是別人坐的，那份舒服本來是別人享受的。挾迫人家道德高尚，那你自己的道德又跑到哪里去了?

　　⑤老虎也會念佛，任何人都有慈悲的一面。當善舉成為普遍行為時，整個社會的風氣應當會好起來。而當做好事還有顧忌時，那么選擇猶豫、退卻、躲避就不應受到指責了。有人就利用別人的善良，滋潤著自己的生活;有人就心安理得地享受著別人的幫助，把一切當成應該。開始送上幾個雞蛋，知道感謝，二次，三次，還知道說聲謝謝，慢慢地，以為這是天經地義的。如果哪一次沒及時送來，或者不送，攻擊、指責是必然的，全是別人的錯。有人倒在地上，如果沒有人敢去攙扶，不奇怪，那是因為怕受牽連;有人搶劫，甚至殺人，如果沒有人見義勇為，不奇怪，那是因為有時英雄流血還要流淚;有人要救助、募捐，如果響應者寥寥，不奇怪，因為擔心那款物不知會流向何方。事情容易顛倒，性質須臾發生變化，不放心，不甘心。在這種背景下，如果還去挾迫他人做好事，只能適得其反。

　　⑥這個世界并不缺乏愛，缺的是一種氛圍。愛的氛圍營造，是每個人的事，是全社會的事。

　　《遭遇被讓座》閱讀題目

　　15.在這篇一事一議的文章中，作者是因什么事而引發議論的?本文的中心論點是什么?(3分)

　　16.文章第③段運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　17.說說第⑤段中畫線句子的表達作用。(4分)

　　《遭遇被讓座》閱讀答案

　　15.由一個老太太和一個小孩子同時搶一個座位引起的事(1分);做好事不能挾迫于人(或“做好事完全基于個人的自愿，是發自內心的一種自覺行為，不屈服于任何外在的壓力”)。(2分)

　　16.舉例論證，(1分)列舉了義務獻血不能強求、遇見跌在地上的陌生人可以選擇扶與不扶、捐款捐物不能強求的事例，(1分)具體有力地論證了“做好事完全基于個人的自愿，是一種發自內心的自覺行為，不屈服于任何外在的壓力”這一觀點。(1分)

　　17.運用了排比的修辭的手法，(1分)列舉了社會上一些做好事時有所顧忌、猶豫、退卻、躲避的現象，(1分)論證了不應該挾迫他人做好事的觀點。(1分)，增強了語言的氣勢和文章的說服力，而且給人一種整齊、勻稱的美感。(1分)

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