《我家的貓和老鼠》閱讀材料

　　5這樣的吵鬧本身就設置了一個溫暖的前提：我們能夠，我們可以。我們幼小的內心世界也許就是在一次又一次的“打斗”中拓寬開來、豐富起來的。時過境遷之后，我們意外地發現，兄弟姐妹之間的許多東西也許并不能構成我們的日常生活，它反而是隱匿的，疏于表達的。然而，它卻格外地切膚，有一種打斷骨頭連著筋的牽扯。美國人通過《貓和老鼠》的卡通形象向全世界的少兒表達了這樣一種典范人生：打吧，吵吧，鬧吧，可你們永遠是兄弟，永遠是姐妹——你們永遠不能生活在一起，但你們誰也不能離開誰。

　　6我的兒子最喜歡我的侄女，他們在一起玩的時候幾乎就是貓和老鼠，不是追逐，就是打鬧。可是，他們畢竟天各一方。在他的姐姐和他說再見的時候，他漆黑的瞳孔是多么孤獨，多么憂傷。我多么希望能做我兒子的好兄弟，和他爭搶一塊餅干、一個角落或一支蠟筆。但我的兒子顯得相當勉強，因為他的爸爸后背上都起雞皮疙瘩了，就是學不像一個孩子。

　　《我家的貓和老鼠》閱讀題目

　　20.下列沒有錯別字的是 (3分)

　　A.同仇敵愾 B.氣勢兇兇 C.不動生色 D.自明得意

　　21.對第2、3段的內容理解不正確的是 (3分)

　　A.交代“我家的貓和老鼠”具體所指的對象。

　　B.解釋“我家的貓和老鼠”吵鬧爭斗的理由。

　　C.表明父母的“教導”和“裁判”無法解決我們姐弟間的吵鬧爭斗。

　　D.表達“我”和姐姐們吵鬧爭斗獲勝后無法掩飾的內心的喜悅之情。

　　22.第4段中具體事件發生的時間是 ;相關的人物有 ;發生的過程是 ;最終的結果是 。(6分)

　　23.說說本文題目的妙處是(4分)

　　24.第6段內容已經與“我的姐姐們”無關，作者寫本段的意圖是什么?(6分)

　　《我家的貓和老鼠》閱讀答案

　　20.(3分)A

　　21.(3分)D

　　22.(6分，前兩空各1分，后兩空個2分)我六歲那年的某個冬日 我的大姐、我年幼的大姐背著小弟去打針，歸途中滾下陡坡 “我”沒有受傷，大姐卻為此驚恐不己

　　23.(4分)(1)(2分)以經典動形象作為題目，引發讀者的閱讀興趣(2)(2分)用比喻的修辭手法表達文中姐弟之間的濃濃親情，增加趣味性。

　　24.(6分)該段寫了兩層意思：其一是孩子天生都喜歡有“貓和老鼠”般的親情相伴;其二是父子之間無法替代“貓和老鼠”般的兄弟姐妹間的親情，作者借此表達了現實生活中無可奈何的遺憾之情。

　　看了“我家的貓和老鼠閱讀答案”