《老鞋匠》閱讀材料

　　老頭兒長年坐在十字路口的墻角邊，好使東南西北的行人都能看到他。他整天不閑地為人修補(bǔ)鞋子。

　　他的背后，就是一家店鋪小貨倉的窗子，窗子向南，窗子上擺滿了花盆兒。花盆里的花兒長得十分茂實(shí)，可說不上有什么名貴的。天門冬、金絲荷葉、榨漿草，還有一盆玻璃翠……

　　因?yàn)槭切∝泜}，兩扇玻璃窗子幾乎終年都不打開，所以這幾盆花都伸長脖子，夠著，夠著地爭取陽光。因此，無冬歷夏地開著……它就自然成了老補(bǔ)鞋匠的背景，因?yàn)椋项^兒也是無冬歷夏地在補(bǔ)鞋……

　　攤子上沒有字號，也沒有人知道老鞋匠的名字。來修補(bǔ)鞋子的人只是順口地叫他一聲師傅罷了。墻上貼著一張紙條兒，上邊寫著：“快修，當(dāng)時(shí)可取。”

　　不停的來人，坐在小凳上，等他把鞋修好，就好上路。有戰(zhàn)士，有工人，也有農(nóng)民，還有學(xué)生們……

　　鞋有各式各樣的，更多的是塑料底的。有的人因?yàn)樾テ耍械娜诵娱_線了，有的鞋幫裂口子了，有的因?yàn)樾袅耍€有那些愛惜新鞋的，沒穿就拿來打掌了。還有那矮個(gè)子姑娘拿著半高跟鞋來要求老鞋匠再把跟兒加上半寸……

　　人們把修好的鞋子，重新穿在腳上，站起身來，抖擻精神，覺得比以前輕快多了。

　　有的人，接過鞋匠手里的鞋子穿上，在地上輕輕跺了兩下，既合腳，又稱心，付了錢，就聲謝謝，便踏步走在路上了。

　　這個(gè)老頭，曾經(jīng)托人寫了“快修”字條兒，他是為了人們的方便，因?yàn)槿硕家呗返模┲哪_才能走得遠(yuǎn)些快些。老頭兒，他大概為了怕人等得心急，才告訴人們，他這鞋攤，能夠當(dāng)時(shí)修得，馬上穿起，立即繼續(xù)走路。可是，他知道不知道，鞋子修得稱心，走路的人加快速度要節(jié)省多少時(shí)間、多做多少事呢!

　　我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼，又向玻璃窗子里面不謝的花看了一眼，感到，他不只是個(gè)修補(bǔ)鞋子的人，他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)流去時(shí)間漏洞的人。

　　《老鞋匠》閱讀題題目

　　1.文中所敘述的這個(gè)修鞋攤，特點(diǎn)是：

　　2.第2.3段所列舉的都是修鞋必備的材料和工具，作者這樣寫的意圖是()。還有哪些內(nèi)容體現(xiàn)作者這一意圖?

　　3.結(jié)尾段“我重新看了這補(bǔ)鞋匠一眼”，“又向玻璃窗子里面不謝的花看了一眼”這兩眼只間有何關(guān)聯(lián)?

　　4.你怎樣理解“他倒是一個(gè)為人們修補(bǔ)了流去時(shí)間漏洞的人?”

　　《老鞋匠》閱讀題答案

　　1.修得快和修得稱心。

　　2.鞋攤普通,修鞋工作平凡。 老鞋匠背后窗臺上的那些并不名貴的花，也是再普通不過的了。

　　3.答案：花無冬有夏地開著,老鞋匠也是無冬歷夏在補(bǔ)鞋,長年不謝的花是整日不閑地為人修補(bǔ)鞋子的老鞋匠的寫照。

　　4.答案：這句話表達(dá)了作者對補(bǔ)鞋匠深深的敬意.補(bǔ)鞋匠鞋修得快,為人們節(jié)省了時(shí)間;補(bǔ)鞋匠鞋修得好，使人們更充分利用時(shí)間。作者借此稱贊老鞋匠是個(gè)平凡而偉大的人。

　　看了“老鞋匠閱讀練習(xí)及答案”