《她不是一棵樹》閱讀材料

　　我吃了一驚，沒明白過來，我說怎么了?依然舉著相機。

　　小孩一看急了，直視著我，再次強調，不許拍!她不是一棵樹!

　　我震動了。這是我萬萬沒想過的，是啊，她不是一棵樹呢，我怎么可以隨便拍?我放下舉起相機的手，對小孩抱歉地笑了笑。小孩松了一口氣，卻仍盯著我，仿佛怕我隨時偷拍。

　　我看他實在可愛，試著玩兒似的問他，那么，我可以拍你嗎?

　　他眼睛滴溜溜地轉了轉，回答得倒爽快，說，可以。不過，他伸手一指老婦人腳邊的五顏六色，壞壞笑，說，你得先買一雙老奶奶的鞋墊。

　　我問，為什么呢?

　　他答，因為你剛才侵犯了她，算是向她道歉。

　　我笑，照他說的做了。他很高興，挺配合地讓我給他拍了一張照。我故意問他，你也不是一棵樹呀，為什么讓我拍?

　　因為你問過我可不可以呀，小家伙響亮地答。【而后跑進人群里，像條小泥鰍似的，轉瞬不見了蹤影。】

　　我笑愣在當地，為一顆小小的心里，住著的尊嚴。

　　這以后，我又去過很多地方，但不管到了哪里，我都不會再輕易把別人捉進我的鏡頭里。因為，她不是一棵樹，我沒有權利侵犯她。

　　《她不是一棵樹》閱讀題題目

　　1.用小孩“她不是一棵樹”的話作標題有什么好處?

　　2.寫小孩“眼睛滴溜溜地轉”“壞壞地笑”，表達了作者怎樣的感情?

　　3.請說說下面句子中的黑體動詞使用之妙：

　　(1)我笑愣在當地，為一顆小小的心里住著的尊嚴。

　　(2)不管到了哪里，我都不會再輕易把別人捉進我的鏡頭里。

　　4.括號中的句子屬于什么描寫?其中隱含了作者怎樣的情感、意味?

　　5.聯系生活，說說你對于文中所寫的“善意損人”的事情怎樣看

　　《她不是一棵樹》閱讀題答案

　　1.是文章題目吸引讀者興趣，點明主旨。

　　2.作者對孩子的天真可愛的喜愛，作者感受到了孩子的心很純潔，希望有更多這樣的年輕人。

　　3.(1)“住”使用了擬人化的詞語，表現了孩子純潔的內心和天真的想法。(2)“捉”表現了作者從孩子那里學到了尊重他人。

　　4.動作描寫，作者通過孩子的一句簡單的話，明白了自己的錯誤是沒有尊重他人，作者很感激這孩子，也同時慚愧自己的做法。

　　5.“善意損人”是一種不經意間做的事，可能身邊有很多，但是我們需要理解他人，需要盡量的避免這種誤會，與他人交往時要注意自己的言行舉止，是否影響了他人，只有我們每個人都這樣去對待他人，人與人之間才會更加和諧友好。

　　看了“她不是一棵樹閱讀練習及答案”