那是一種幸福閱讀材料

　　“不害怕路上有多冷，直到還有一點(diǎn)點(diǎn)余溫，我也會(huì)努力狂奔……。”

　　那天的風(fēng)雪真大，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打，雪花漫天飛舞，風(fēng)更吹到哪兒都是刺骨的寒。但我堅(jiān)持要去書店，希望能淘幾本好書。

　　我走進(jìn)書店，取下紅圍巾，抖了抖身上的雪。店里的人很少，我便靜靜地看，慢慢地選。音響里輕輕播放的是劉德華的《Everyone Is No.1》,“不需要自怨自艾的惶恐，只需要沉著，只要向前沖，告訴自己天生我材必有用……。”忽然從收銀臺(tái)那里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)執(zhí)聲，我抬眼望去，原來(lái)是營(yíng)業(yè)員在指責(zé)一個(gè)孩子。那孩子最多十歲，身上棉衣單薄，但是很干凈、很整齊。也許他太小，根本就不是來(lái)買書的，大概只是來(lái)看書吧。營(yíng)業(yè)員尖聲地說(shuō)：“要買就快點(diǎn)買，不要老是磨磨蹭蹭的看來(lái)看去!是不是想順手牽羊啊?”唉，在這樣寒冷的風(fēng)雪天里偏又遇到了說(shuō)話這樣尖刻的阿姨，孩子極力睜大眼睛，淚水溢滿眼眶。他努力控制著在眼中打轉(zhuǎn)的淚水，似乎知道不能分辨，因?yàn)橹灰旖巧晕⒁粍?dòng)，淚水就會(huì)不爭(zhēng)氣地像決堤的洪水跌落下來(lái)。他把目光移向別處，故意不去看那位誓不罷休的阿姨，卻難以掩飾滿眼的無(wú)助和絕望。

　　我不知該怎么辦才好，甚至猶豫是否應(yīng)該出言幫助這個(gè)深陷困境的孩子。忽然那孩子游移的目光落到了我身上，不再移開，我看到那溢滿淚水的大眼睛睫毛彎彎，真是個(gè)可愛的孩子。

　　看著他映在風(fēng)雪里委屈又無(wú)助的樣子，我忽然覺得也許他家很窮，沒有多余的錢買書吧;或者因?yàn)樨毟F而退學(xué)，獨(dú)自一人來(lái)到這陌生的書店，看看這里的書，漸漸讓希望悄悄飛進(jìn)他幼小的心。在某個(gè)晴朗而無(wú)風(fēng)的下午，他或許會(huì)躲在教室外某個(gè)角落認(rèn)真地聽課吧……。他曾經(jīng)也是很活潑很幸福的啊。

　　現(xiàn)在，營(yíng)業(yè)員竟說(shuō)這個(gè)孩子來(lái)這兒看書是為了順手牽羊!貧窮擊碎了多少孩子讀書的夢(mèng)想，貧窮也刺傷了無(wú)數(shù)孩子的自尊心。希望工程宣傳畫中那個(gè)大眼睛的小姑娘渴望上學(xué)的期盼的目光，讓人想起來(lái)就心疼，而眼前這個(gè)孩子的信任的目光，讓我覺得此刻我就是他唯一的親人。

　　我心中頓時(shí)忘記了風(fēng)雪的寒冷，感受到自己被信任的溫暖和力量。我告訴自己一定不可以袖手旁觀，不能眼看著這個(gè)孩子在這個(gè)風(fēng)雪交加的季節(jié)冷凍了他那顆渴望溫暖與信任的心，不能讓這個(gè)渴望學(xué)習(xí)的孩子在人生的風(fēng)雪中迷途。

　　營(yíng)業(yè)員正要?jiǎng)邮謯Z那孩子手里的書，孩子的眼睛低垂下來(lái)，他似乎無(wú)心再控制打轉(zhuǎn)的淚水。我疾步走了過(guò)去，用異乎尋常的冷靜的口氣對(duì)那孩子說(shuō)：“選好了書也不和姐姐說(shuō)一聲，姐姐等你一起付錢呢。”我手里揚(yáng)著錢，眼睛笑著由孩子轉(zhuǎn)向了那位營(yíng)業(yè)員。此刻店里回蕩著劉德華的歌聲：“不怕路上有多冷，直到還有一點(diǎn)余溫，我也會(huì)你里狂奔……。”

　　店外仍是漫天風(fēng)雪，但心中已不再寒冷，雪花宛若風(fēng)中飛揚(yáng)著的片片梨花，一種幸福的暖意油然而生，因?yàn)槲覐哪呛⒆拥难壑锌吹搅藴嘏拇汗狻?/p>

　　那是一種幸福閱讀題題目

　　1. 閱讀全文，完成下面的填空，每空不得超過(guò)六個(gè)字。

　　下雪天去書店----( )-----( )-----想要幫助那孩子--( )-------感到溫暖春光。

　　2.下面對(duì)第(3)自然段劃線句子的外貌描寫作用的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )

　　A.“那孩子最多十歲”，暗示了這樣小的孩子被人誤解深陷困境時(shí)需要呵護(hù)。

　　B.雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，但那孩子“身上棉衣單薄”，表明他的家境不好。

　　C.那個(gè)孩子衣著單薄，但還是冒著寒冷來(lái)書店看書，說(shuō)明他是個(gè)渴望看書的孩子。

　　d.“身上衣服單薄，但是很干凈，很整齊”說(shuō)明孩子講究衛(wèi)生講究文明。

　　3.閱讀下面的句子，揣摩孩子當(dāng)時(shí)的心情。

　　第三自然段：“他極力睜大眼睛，努力控制住在眼里打轉(zhuǎn)的淚水”

　　(1)極力： (2)努力

　　4.第2、9自然段關(guān)于風(fēng)雪的描寫有什麼作用?

　　5. 理解題目中：幸福“的含義。

　　“我“感受到的幸福是： 孩子感受到的幸福是

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