《腳印》原文閱讀

　　朋友，你留心過地上的腳印嗎?

　　雨后，我和爺爺來到操場上，發現地上有許許多多的腳印。它們規格各異，形狀萬千。這簡直是一幅腳印組成的美妙圖案!

　　我們蹲下身子，仔細地觀賞這些腳印。各種鞋底嵌在地面上的花紋，有的像小樹苗，有的像稻穗，有的像波浪，有的像天上的星星……令人眼花繚亂!(　　　)

　　爺爺慢慢站起來沉思了一會兒 自言自語道現在生活真好 光這鞋

　　我聽爺爺說“鞋”，連忙接過話頭：“爺爺，僅我們一家三口人，數數有多少種鞋呀!皮鞋、膠鞋、拖鞋、旅游鞋、保暖鞋……紅色的、藍色的、白色的、黑色的……高跟兒的、半高跟兒的、平跟兒的，樣式各種各樣，多得說不清。我今年才十歲，就穿了八雙皮鞋、十幾雙涼鞋，別的鞋就更多了。”

　　“這全托黨的福。”爺爺感慨地說，“黨的政策好，人民的生活猶如芝麻開花節節高。想起舊社會，只有地主穿得最好，但最好的鞋也只是現在最普通的布鞋。鞋底子還是用一層層廢布，一針一線地縫成的，一沾水就濕了，容易霉爛。你比爺爺福氣好，生在新社會，過著蜜一樣甜的生活。”爺爺的說話聲漸漸低下去：“我像你這么大的時候，整天光著腳丫在山坡上放牛、拾柴，腳板戳破了，身后是一串串帶血的足跡……有一回，我在山上砍柴，腳被竹樁從腳板穿過腳背，流血不止，頓時昏倒在地。幸虧一位好心的大伯從這里路過，把我抱到他家，幫我包扎傷口。當我含淚離開他家時，大伯送給我一雙草鞋，我拿回家，珍藏了好長時間才穿上它……。”

　　爺爺頓了頓。我抬頭看看爺爺的臉，只見他緊皺的雙眉舒展開了，說話聲越來越高，越來越快：“現在好了，人們真是在天堂里過日子，連我這老頭子的腳也變得高貴了!”爺爺抬起腳，“前幾天我買了一雙新皮鞋，一釘掌。走起路來卟卟響;里面毛茸茸，外面亮光光。你奶奶常說我趕時髦……”

　　聽了爺爺這番話，我出神地看著爺爺這雙腳。它，在新舊兩個社會留下了兩種截然不同的腳印!

　　啊!腳印，你是人民富裕的見證，你是祖國飛速前進的見證，你也是社會主義制度無比優越的見證。

　　《腳印》閱讀習題

　　1.給《腳印》這篇文章第四自然段點上標點符號。

　　2.仔細讀文章用“‖”給文章分段，并寫出各段段落大意。

　　3.文中用“____”畫出的句子采用了什么修辭手法?寫在句后的括號里。

　　4.爺爺的說話聲音漸漸低下去……后來又為什么越來越高，越來越快?

　　5.找出下列各詞的反義詞。

　　富裕(　　　 ) 緊皺(　　　) 新(　　　 )

　　6.歸納文章的中心思想。

　　《腳印》閱讀答案

　　1.，，：“，……”

　　2.第一段(第1—3自然段)　段意：我和爺爺到操場上觀賞鞋印。

　　第二段(第4—8自然段)　段意：爺爺和我講新舊社會生活的對比。

　　第三段：(第9自然段)　段意：腳印，是人民富裕、祖國飛速前進、社會主義制度無比優越的見證。

　　3.比喻　 排比

　　4.爺爺慢慢站起來，沉思了一會兒，自言自語道：“現在生活真好，光這鞋……”因為后來講到了新社會的幸福生活，所以爺爺的聲音越來越高、越來越快。

　　5.貧窮　 舒展　 舊

　　6.本文通過寫爺爺在新舊社會穿鞋的對比，歌頌了黨的政策好，社會主義制度的無比優越。

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