《蹲下的不只是身子》閱讀答案
《蹲下的不只是身子》原文閱讀
我問(wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高?”
孩子的父親說(shuō)：“1.3米。”
“那得買(mǎi)半票了。”我說(shuō)。 孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽(tīng)到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)。”
孩子說(shuō)：“爸爸，你放心，(1)像坐公交車(chē)一樣是不是?”
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，(2)像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)。
或許人太多了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來(lái)。
剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
《蹲下的不只是身子》閱讀習(xí)題
1.“顧”字用部首查字法先查( )部，再查( )畫(huà)，音節(jié)是( )，是( )結(jié)構(gòu)。“顧’的意思有：A.看;B.照管;C.顧慮;D.拜訪(fǎng)。文中的“毫無(wú)顧忌”的“顧’應(yīng)選( )。
2.寫(xiě)出“順理成章”的本義和在本文的語(yǔ)境義。
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3.給加粗字注音，并釋義。
那得買(mǎi)半票了。( )
4.為文中加粗的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?/p>
(1)像( ) (2)像( )
A.表比喻
B.表比較
C.表舉例
D.表猜測(cè)
5.縮句。
長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
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6.變“把”字句。
很多人都為孩子的情緒所感染。
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7.這篇文章的主人公是誰(shuí)?( )
A.父親
B.孩子
C.“我”
8.文章開(kāi)篇概寫(xiě)小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意?
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9.“孩子的父親在他的頭上摸了摸’傳達(dá)出的信息是什么?
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10.“我”對(duì)那個(gè)孩子的感情是復(fù)雜的，請(qǐng)具體說(shuō)明。
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11.你最欣賞文中的哪個(gè)細(xì)節(jié)?為什么?
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《蹲下的不只是身子》閱讀答案
1. 頁(yè) 4 gù 左右 C
2.原指寫(xiě)作順著條理，自成章法。形容說(shuō)話(huà)辦事合乎情理，有條不紊。在本文中指孩子很自然地蹲下身子，移進(jìn)大門(mén)。
3. děi 需要
4 .(1) C (2)A
5.疲勞消失。
6.孩子的情緒把很多人感染。
7 .A
8. 和后文“蹲”的行為形成對(duì)比，這樣，能使小孩的形象更加豐滿(mǎn)，反襯父親 的舉措是不對(duì)的，利于作者的感情表達(dá)，有利于文章主題的表現(xiàn)，能深深打 動(dòng)讀者的心。
9.用動(dòng)作代替“是的”等語(yǔ)言，能收到“無(wú)聲勝有聲”的效果，更深層的含義是父親認(rèn)為孩子“聰明”等。
10. 先是感覺(jué)孩子虎頭虎腦的很可愛(ài)，自己很喜歡。然后看到這么小、這么天真的孩子，居然做出這么“不誠(chéng)實(shí)”的舉動(dòng)，感覺(jué)又有點(diǎn)失落和難過(guò)。(意思對(duì)即可)
11.進(jìn)門(mén)檢票了，孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門(mén)。