《手心朝下》原文閱讀

　　她接錢的樣子很怪異。一只手本來向上攤著，可是在接錢的瞬間突然翻轉，手心朝下，兩指如鉗。來不及多想，我等候的廠車已經駛過來。

　　幾天后在街上再一次遇見她。那時已是初夏，花草葳蕤，天氣悶熱，可是她仍然穿著厚厚的紅色毛衣，見了我，湊上前來，試探著說：“給我一塊錢，我要坐車去看女兒。”

　　原來她是一個騙子。這毫無疑問。她看我的目光是陌生和拘謹的，她已經不認識我了。那天我沒有理她，可是她還是從旁邊一位姑娘那里要到一塊錢。她惶然地笑著，手心向下，拇指和十指飛快地捏走那枚硬幣。她沒有說謝謝，可是腰彎得很低，嘴巴幾乎吻中膝蓋。

　　一個月以后，在街。花園，我又一次見到她。她湊上來，盯昔我的腳，說：‘給我一塊錢……”。

　　“您是要坐車去看女兒吧?”我的話中帶著譏誚。

　　她訥訥地笑著，說：“給我一塊錢……”她的紅毛衣已經很臟很舊，胸口和兩肘的位置磨得發亮，光可鑒人。

　　“那么，您女兒在哪里，我送你去。”我向她發起挑釁。

　　“不用，不用麻煩。”她緊張起來，“她在白石嶺，很遠呢……”

　　的確很遠。從這里去白石嶺，需要大半天時間和十二塊錢。我厭惡地轉過頭去，不理她。她在我面前站了很久，終于極不情愿地離開。 她轉身的動作很慢，先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才是目光。她讓我心生憐憫。盡管她是騙子，可她畢竟是一位老人。

　　她在很遠的地方討得一塊錢。她在接錢的時候，永遠手心朝下，永遠伸出兩根手指去捏。怯生生的，卻迅速，目標直接。

　　與朋友談起此事，朋友大聲說：“她啊!”

　　“你知道她?”我好奇地問。

　　“只要在小城住一段時間，不想知道她都不行。”

　　“她很有名嗎?”

　　“是的，很有名……你注意到她接錢的時候永遠手心朝下嗎?這表示那一塊錢不乞討來的，更不是你施舍的……你注意到以前打把式賣藝那些人嗎?他們靠賣藝吃飯，接錢時，和她一樣的動作……這是和乞丐有區別的……”

　　“可是她什么也沒有做。她只是說，給我一塊錢，她要去看……”

　　“你不用懷疑，她的確是去看她的女兒。”

　　“可是這里離白石嶺很遠，一塊錢遠遠不夠。”

　　“所以當她想去看女兒的時候，就會在大街上呆很長時問，直到要夠往返路費。”

　　“可是她女兒……”

　　“她女兒以前和她一樣，靠乞討。她有精神痛，間歇性的。那時她女兒拽著她的衣角，在大街上轉……不過她女兒會唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收錢。別看那女娃小，機靈呢。懂得也多。她告訴母親，接錢時，一定要手心朝下……可是那女人哪里記得住?這么多年的沿習，不好改的……后采她女兒長大了些，就死活不讓母親去乞討?？墒遣蝗テ蛴懜墒裁茨?她們養不活自己的。后來她女兒終于有了份工作，是在白石嶺的采石場上班。砸亂石，也放炮。是一九八幾年的事吧?本以為上了班，母女倆再也不用沿街乞討了……她們不是本地人，她們流浪至此……”

　　“她女兒，還在那里工作嗎?”

　　“她死了。”朋友說。

　　“死了?”我震驚。

　　“死了。上班沒幾天就死了。”朋友慢慢喝著水，“啞炮，隔一個晚上沒響。早晨她去看，竟轟一聲，地動山搖……本來她頭天要去看女兒的，可是為了省一塊錢……那時一塊錢能打個來回……那時采石場常死人……就葬在后山。剩下她一個人了，腦子又受了刺激……她本來就有間歇性精神病的……她能干什么呢?想女兒想得受不了，就去白石嶺。每隔幾天，上街跟路人要一塊錢。她只要一塊錢，她腦子里只裝著一塊錢……可是很奇怪，她竟記住了女兒的話，手心永遠朝下……她認為自己不是乞丐吧?可是，她仍然在乞討……”

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　　只希望她在接錢的時候，那手心，永遠朝下……

　　《手心朝下》閱讀習題

　　17.請簡要分析題目“手心朝下”的含義。(4分)

　　18.聯系上下文，對畫線句子作點賞析。(4分)

　　她轉身的動作很慢，先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才是目光。

　　19.“她認為自己不是乞丐吧?可是，她仍然在乞討”，這句話表意是否矛盾?結合全文說說你的理解。(4分)

　　20.聽了朋友的介紹后，我的心里會想些什么?請你用第一人稱寫下來。 (5分

　　《手心朝下》參考答案：

　　17、(4分)一是老人乞討時的動作;二是飽含了她內心的尊嚴，對女兒永不停歇的思念。(每點2分)

　　18、(4分)運用夸張式的慢動作描寫(或者排比手法)(1分)，寫出了老人沒有從我這里要到錢，極不情愿地轉身遲緩離去的情景(2分)，生動的寫出了她內心的失落(1分)

　　19、(4分)“不是乞丐”指的是他在接錢的時候總是掌心朝下，表示錢不是討來的，這是她的想法。(2分) “仍然在乞討”指的是她確實是向人乞討一塊錢的事實。(2分) 兩人所指的內容不同，所以不矛盾。

　　20、(5分)示例：她如此可憐、真誠、如此自尊，對女兒認得愛是多么深沉而執著啊，我卻對這個可憐的人懷疑和嘲諷，我真的是太不應該了。(對老人的理解、自責，每點2分，語言表達1分，意思對即可。)

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