謝謝你盛裝蒞臨我的成長閱讀答案
《謝謝你，盛裝蒞臨我的成長》汪微微 原文閱讀
對女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度;裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋;坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭;課外少看電視多讀書，每天練習毛筆字……
鄉村的孩子平時散養慣了，一個個野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住?一學期過去，沒幾個能真正堅持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時，都會不由自主地屏聲斂氣。
多年后，在家鄉的街頭，她穿一襲藍底白花的連衣裙，綰著低低的發髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點頭，微笑致意，溫婉得既優雅高貴又接地氣。
原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養，現在叫氣質。
初一時的語文老師，是個有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風格卻要自成一家，字數不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54個人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢。
有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54!他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。
從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。
畢業后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底;你的日記，也最好看。”
原來，我們最終學會的，是不要錯過自己。
高二時的語文老師，是個憂郁的詩人。他為人低調又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。有一次上課講詩歌的結構與特點，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經世事的潔白，像正在做夢的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經沉睡的夢想。講到動情處，他會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。
課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發著夢想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠遠地隔空感動我。
后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經足夠。
原來，夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。
德國哲學家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……
《謝謝你，盛裝蒞臨我的成長》閱讀習題
18. 本文寫到了三位老師對學生的深刻影響。小學二年級時的班主任希望我們擁有 。初一時的語文老師希望我們學會 ，高二時的語文老師希望我們懂得 。(用原文回答)(3分)
19. 結合文章內容，談談文中初一時的語文老師具有怎樣的特點。(3分)
答：
20. 當年，“我”并未理解三位老師的良苦用心。后來，“我”通過哪些事感悟到老師們對“我”成長所產生的深遠意義的?結合這些內容，談談你對本文標題的理解。(不超過160字)(7分)
《謝謝你，盛裝蒞臨我的成長》閱讀答案
18. 教養(氣質) 不要錯過自己 夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西
19. 答案示例：他很有智慧(他很愛學生)。比如，他讓我們寫檢討是假，練筆練字才是真。(評分標準：共3分。特點1分，結合文章談理由2分。)
20. 答案示例：多年后遇到老師的女兒，才知道老師教我們的是氣質;畢業后和老師交談，才知道老師教我們的是不要錯過自己;后來偷偷寫詩，才知道老師教我們懂得夢想是一種讓你覺得堅持就是幸福的東西。這些都是一個靈魂對另一個靈魂的喚醒，仿佛盛裝蒞臨，這樣的教育對我的成長意義深遠。我為此感謝那些老師。
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