《上學只要半小時》原文閱讀

　　②上第一節課的時候，面對新來的老師，孩子們顯得很拘謹。我為了活躍氣氛，問道：“同學們，告訴老師，你們來上學都要花多長時間?”

　　③安靜的教室一下沸騰了，孩子們都認真回憶起來，爭先恐后報出了自己上學所需的時間：最遠的要一小時，最短的也有半小時。

　　④“好，”我暗想路程并不是太遠，微笑著說，“來了就要好好學習!”

　　⑤那天我一口氣為孩子們上了七節課，雖然累得快趴下了，可我還是很開心，因為孩子們很好學，他們明亮清澈的眼睛里充滿了對知識的渴望。

　　⑥放學時，我想，等孩子們一走，學校就冷清了，山里頭，除了山還是山，不如趁天色還早，把孩子送回家去，順便可以家訪，摸摸學生的情況。

　　⑦我問：“剛才誰說自己上學只需要半個小時呢?”

　　⑧“老師，是我!”一個個子不高的小女孩站了起來。

　　⑨“今天老師送你回家，順便去你家看看。”我說。

　　⑩“老師，我……”小女孩話到嘴邊又吞了回去，泛紅的臉上寫著驚慌。

　　(11)我笑了，安慰小女孩說：“我知道學生都怕老師家訪，放心，老師不會說你壞話的!”一句話逗得全班同學都笑了。

　　(12) 路上，小女孩在前面帶路，我問她喜不喜歡讀書?她點點頭，小聲地說喜歡。聊開了，她告訴我，說她回家后還要拔草，喂豬，照顧弟弟。我聽了，心里酸酸的，才12歲的小姑娘，卻承載了這么多家庭重擔。

　　(13)天色開始暗下來，我不止一次看表，從出發到現在，已經超過一個小時了，她家怎么還沒到?我每次問小女孩，她總是小聲地說就在前面。

　　(14)終于，天即將黑了，我很嚴肅地問小女孩：“你不是說上學只要半個小時嗎?現在我們已經走了一個多小時還沒到，你怎么能對老師說謊呢?”

　　(15)她的淚水在眼眶里打轉，小聲回答：“我每天是跑著來學校的!”

　　(16)跑著來的?我感到空氣一下子凝固了，我沒有想到，山里孩子所說的半個小時是跑著來計算的。

　　(17)小女孩沒有再讓我繼續送她，而是自己撒腿跑了，一邊跑一邊喊：“老師，回去吧，你放心，我家就在前面!”

　　(18)我的眼睛潮濕了，這個斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影，永遠定格在我的腦海中……

　　《上學只要半小時》閱讀習題

　　1.小女孩說“上學只要半小時”，你認為她是在說謊嗎?為什么?(2分)

　　2.在下面兩句中任選一句，細細品味語言，注意加點詞句。(4分)

　　A. 我每次問小女孩，她總是小聲地說就在前面。

　　3. 文中的小女孩一定給你留下了深刻的印象，她是個怎樣的女孩?請結合原文分析。(一點即可)(3分)

　　4.“我的眼睛潮濕了，這個斜挎著舊布包奔跑的小女孩單薄的身影，永遠定格在我的腦海中……”結合全文說說我此時有怎樣的思想感情。(2分)

　　《上學只要半小時》閱讀答案

　　1.不是，因為她每天是跑著去學校的，她說的半小時是跑著來計算的。

　　2.A“ 小聲”形象地表現小女孩害怕“謊言”被揭穿的慌張心理。加點詞準確生動地表現了這一路上小女孩因“說謊”而慌張得不敢大聲的情態。B通過對小女孩的語言、神態的細致描寫，生動形象地表現了小女孩得知老師去家訪害怕“謊言”被揭穿的緊張慌張的心理。

　　3.示例一：誠實。(分析略)示例二：勤勞(分析略)。(答一點即可)

　　4.我深深地被小女孩執著的求學行為所感動。生活貧困、路途遙遠，這些都不足以成為她上學的阻力。小女孩身上所透出的對知識的渴求深深的震撼了我，使我對小女孩的情感由責怪到敬佩。(意思對即可)

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